教育人深思

媽媽帶著奇宏向學校請求，校方要奇宏的健康檢查、智力測驗、推薦信，並經家長會
通過後，試讀一星期，家長會再開會決定是否接受奇宏入學。
智力測驗的題目是英文，才會ABC的奇宏不會，校方主動聘請我駐南非領事館的人員
來翻譯。

通過後，學校考慮到奇宏的英語能力，為免學習挫折，特地給他降讀小學六年級。
全校共有八百個學生，每班約八個人。 

視神經受到傷害，弱視六百度的奇宏，運動神經也受傷!  ，他的手不能寫小字，校方特 
地為他向各方爭取經費，買了一台手提電腦專供奇宏使用。 

奇宏覺得南非這個國家很浪費，竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機，媽媽一聽，索
性為他請了電腦家教，從初階到高階。 

有次處理電腦的老師搞不來，奇宏和老師說，只要這個程式加那個程式就可以了，老
師一試，果然如此，驚為天人，以後高中部電腦當機或有病毒，都  送小學部給奇宏解
決，家長們也都把家裡的電腦，請奇宏幫忙。 

在南非上學才半年，奇宏就狂愛英文古典詩，喜劇劇本，文法雖錯，還是一直寫，老
師就一直改，讓他進步很快，有一次，  !  老師以為他抄襲，就要他寫一篇更長的詩，校長 
甚至對他說：「你再寫幾篇比這三篇更長的詩，我把它裝成冊給全校看。」
校長拿到他的新作品時，說：「你是一顆閃亮的星。」奇宏成為全校的風雲人物。


每年都得獎的奇宏，高中是第一名畢業獎，也得全校英文最好的獎。畢業典禮時，全
校的家長起立為奇宏鼓掌。 

優異的成績，讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學，大學的同學也把他當寶貝，大三
畢業時，奇宏順利的讀碩士先修班。（南非的大學三年畢業，總成績七十分以上，才可
上大四，等於碩士先修班，南非大學系統不易轉系。）

回顧在台灣上小學時，奇宏都是全班倒數第二名，常被老師打，當他很難過時，媽媽
就說：「沒關係，媽媽以前都讀最後一名」來安慰奇宏。

上體育課時，台灣的老師要他留在教室，南非的同學卻集體拉他一起上體育，同學都
是死忠兼換帖，感情好得不得了，校方還為不笑的奇宏召開家長會，由七、八個老師對
媽媽一人，診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係。
如果不是媽媽?  i於闖蕩，奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券，而不是開普敦
大學受景仰受寵的英文詩人學生，他說「媽媽真的好偉大。」

這是一封值得轉寄的文章，不必在信後寫著不寄給幾個人就沒愛心、沒良心之類的話
自然就會讓人把這封美好的文章轉寄給朋友和朋友分享.

意外收到這篇文章，感觸良多；想與你們分享  ......

我想在學校有個殘障的小孩，對班上所有的孩子而言都是最好的機會教育，因為這班
級來了位天使！
從你我身邊開始做起，別讓孩子從小就失去包容而充滿無知的歧視！
扭曲的心智比起不協調的身體來得更可憐！