什麼是人本？人本是什麼？我想問問史英

人本的意思是以人為本嗎
但是人性是本善的？還是本惡的？
看到最近鬧很大的老師狠甩學生9個巴掌
人本當然跳出來挺學生
我想就算摑掌學生的老師及挺老師的家長解釋
人本跟教育部還是覺得老師有錯，媒體也覺得老師有錯
我想在這樣下去，台灣就不用學校了不用老師了，何必有教育部教育局〈其實還真可以不要〉
家長當老師，人本的史英當教育部長
相信台灣的教育一定很進步

我也當過學生，從小也是被老師從一年級打到六年級
小二的時候老師打我手心的時候還把棍子給打斷了，我還很老實的撿起來還給她
但是今天的我卻是當老師，沒去當流氓
以前老師的體罰，並沒有讓自己變得不好甚至墮落
當然也曾跟同學講老師、笑老師，也有跟老師對抗過
〈以前把自己國中長得有點像蜥蜴的導師用漫畫的方式畫他在開演唱會，台下的歌迷都是蜥蜴，同學被我給笑死了〉
以前的被老師體罰的回憶，到現在只不過是拿出來跟朋友比誰被打的多被罰的方式有多奇怪的茶餘飯後的話題，我們也沒有恨老師恨的牙癢癢的

我想現在媒體喜歡唯恐不亂，不聳動沒可看性的新聞室不報的，但是真的有深入客觀的去了解任何老師體罰學生的案件嗎？難怪現在民眾對老師幾乎都是沒褒有貶

現在的小孩子比我們、比農業時代的小孩子聰明太多了
我想因為物資豐富，小孩子吃的營養
家長也因為生的少，對孩子的培養多
相對的網路電視的資訊也多
現在的小孩子聰慧甚至不亞於現在的大人
人本的史英，碰到這些80後90後的小孩，還是繼續用愛的教育嗎？
那我希望，你能先教育家長，不要教育老師，老師已經被學生家長媒體教育的還不夠嗎？

我不敢說每個老師都是聖人，甚至很鄙棄那些對學生性侵性騷的狼師，他們真的是降低了老師的人格，是顆因便秘積了很大的老鼠屎，但我覺得現在的老師，因為並不像以前，又有很多方面的壓力，在教學及教育上已經很小心很謹慎了，但如果因為這樣變到因此不管學生，是人本最樂於見到的嗎？

我覺得現在不是注重人本，是注重人格的時候
一直提倡人本，什麼都以人性當藉口
結果，搞的全球暖化，即將有百分之95以上的物種絕滅
非洲、貧窮的國家還是有人不斷的餓死，不斷有戰爭
低於海平面的小國無力挽救即將被淹沒的土地
這就是人本下的犧牲

不要再說現在年輕人都是草莓族
變成草莓族也不是他們的錯
錯的是教育，被扭曲的愛的教育
愛的教育淪為可控訴老師罪行的工具
學生可嗆老師的利器
家長可告老師的證據
媒體可挖老師的罪證
我想不是當初提倡愛的教育的人所想見的