25家長連署 要留下9巴掌老師

【記者游婉琪台北報導】日前台北市國語實小爆發呂姓教師不當體罰，連呼二年級學生9巴掌。校方已作出記大過處分，班上25名家長卻連署陳情，希望呂姓教師能回該班任教。

家長肯定老師表現

國語實小日前兩名男童因為互摸下體，其中一名張姓學生被導師連呼9巴掌。事件爆發後，家長對該名老師提出告訴，卻引發班親會25名家長連署，希望張姓家長撤回告訴，讓老師回班任教。

國語實小家長會長廖哲鉅表示，該名老師體罰行為已嚴重不適任，但側面了解學生本身有過動傾向，引發其他學生排擠。連署家長認為，呂姓教師過去在教學上的表現值得肯定，目前受害學生家長決定將孩子轉學至其他學校。

教育部次長陳益興表示，學校出現體罰行為，就不配稱作學校。學生的受教權益應優先保障，家長的教育選擇權則為其次。教育部會要求校方應成立專案小組審慎處理，貫徹不適任教師應有的責罰，別做出外界認為社會觀感不佳處置。

台北市家長協會理事長林秀宗表示，老師教得好與壞和老師體罰行為無關，學生健全人格發展應該高於教學，建議校方不能因為家長留任舉動模糊焦點，應關心受害學童未來心理狀況。林秀宗表示，即使同意老師留任家長占全班多數，然而，對與錯和多數與少數之間不能畫上等號，呼籲家長別再對學校施壓。

教包容 別教排擠

全國家長團體聯盟理事長謝國清表示，雖然可以體會連署家長的心境，但站在教育角度，該名學生若行為過動屬實，老師應給予更多照顧，家長也應多包容。謝國清表示，孩子未來到社會上，將面對更多不同類型人群，家長應教導孩子學會接受各種性格的同儕而非一味排擠，保障每位學生接受教育的權利。

政大教育系專任教授秦夢群表示，從該名學生平時在校行為，不難看出家長為何不諒解，老師也未適時尋求學校輔導人員或家長協助，造成今日老師不當體罰、學生被迫轉學的兩敗俱傷局面。

政治力勿入校園

至於受害家長請民意代表介入行為，秦夢群表示，老師並非政府官員，政治介入只會讓問題更加惡化，校方家長都無法站在理性角度思考解決辦法，最後受害家長反而成為大輸家。

台北市教師會理事長張文昌建議該名老師暫時離開職務，給自己一段時間休息，教師會將適時提供該名老師心理輔導協助。張文昌表示，從家長連署可以看出老師過去多年教學得到肯定，體罰行為初步研判應該是情緒一時失控，加上平時工作壓力累積。張文昌表示，教師體罰學生行為並非單一原因造成，相關當局應從這次事件重視基層老師工作壓力。
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體罰沒有不對
只是為何不拿棍子打.而用打巴掌的方式