5.7%國中生認同 作弊會快樂
現在的小孩 價值觀偏差@@
難怪詐騙集團愈來愈多.....
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更新日期:2009/06/25 04:09 〔記者胡清暉╱台北報導〕最新調查指出,五.七%的國中生在作弊時會感到快樂,另外也有六.三%的受訪國中生若是偷竊會感到快樂。教育部生命教育諮詢委員吳庶深憂心台灣部分學生價值混淆,認知與行為都出現偏差。
6.3%說偷竊也會感到快樂
長期致力於國中校園生命教育的中華民國得勝者教育協會,委託海洋大學諮商輔導中心主任林志聖進行「台灣地區國中青少年面臨道德困境時之認知、因應和感受」的研究,針對全台及離島的四十八所國中、二百九十八班、九千五百二十名國中生進行調查。
這項研究訪問國中生面臨「作弊」、「偷竊財物」模擬情境時的態度及回應。「作弊」方面,有六.四%表示沒有感覺,五.七%感到快樂。「偷竊財物」方面,也有五.七%沒有感覺,六.三%感到快樂。
吳庶深分析,台灣的學生看待作弊,除了個人的行為偏差外,也受到了家長及學校的大環境影響,導致部分學生認為「分數高代表能力好」,因此,明知不對卻還要作弊。吳庶深呼籲,師生們要從價值觀、品德的角度反思作弊行為,並培養學生要誠實。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090625/78/1lvx5.html
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更新日期:2009/06/25 04:09 〔記者胡清暉╱台北報導〕最新調查指出,五.七%的國中生在作弊時會感到快樂,另外也有六.三%的受訪國中生若是偷竊會感到快樂。教育部生命教育諮詢委員吳庶深憂心台灣部分學生價值混淆,認知與行為都出現偏差。
6.3%說偷竊也會感到快樂
長期致力於國中校園生命教育的中華民國得勝者教育協會,委託海洋大學諮商輔導中心主任林志聖進行「台灣地區國中青少年面臨道德困境時之認知、因應和感受」的研究,針對全台及離島的四十八所國中、二百九十八班、九千五百二十名國中生進行調查。
這項研究訪問國中生面臨「作弊」、「偷竊財物」模擬情境時的態度及回應。「作弊」方面,有六.四%表示沒有感覺,五.七%感到快樂。「偷竊財物」方面,也有五.七%沒有感覺,六.三%感到快樂。
吳庶深分析,台灣的學生看待作弊,除了個人的行為偏差外,也受到了家長及學校的大環境影響,導致部分學生認為「分數高代表能力好」,因此,明知不對卻還要作弊。吳庶深呼籲,師生們要從價值觀、品德的角度反思作弊行為,並培養學生要誠實。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090625/78/1lvx5.html