關於南京大屠殺的電影
我從比較中立場的角度來講這件事
不需要批評~這一定見仁見智
我只是遇見一位歷史老師講的還蠻公正的
給大家參考看看~至於是不是完全真實
因為~~本人不喜歡歷史~所以國中時代並無去考證
在此跟各位道歉
有天也是這樣~講到南京大屠殺.....
=============================================
老師"你們認為歷史課本最可怕的地方在哪裡"
A"寫錯了"~老師"錯可以修正"
B"好多~不知道怎麼讀"~老師"你自己的問題..."
有個學生C這樣答~也是老師希望大家要更客觀的看歷史
C"洗腦"~全班笑她~智障~洗個屁腦
老師語重心長的講"這位同學答的很好"
老師平時很隨性的~這次他很嚴肅花一堂課跟我們講
"歷史中~真的是正確的嗎??
你只是讀課本中~也就是說政府給的版本
並不是自己去發掘~自己去理解的
所以~他怎麼說就怎麼相信
因為全部課本都是這樣寫
其實很好玩~大家都相信了
你問問你們自己~他這樣寫~你就這樣信對嗎??
數理你會去懷疑~但歷史課本寫的有去懷疑過嗎??
拿大屠殺來講~~我問問大家
如果今天你跟一個人打架~都已經把他打趴在地上了
請問~他算輸嗎?都不敢面對面跟我打了喔"
學生們"當然算輸阿~面對面都輸~什麼以空間換時間~"
老師"那他說~沒輸阿~因為你沒怎樣~所以不算~
每次都這樣說~你覺得會不會被氣炸~
所以日本一氣之下~屠城...逼對方投降"
全班有些人開始站在日本那角度思考
對吼~如果是我~也會被氣炸~都已經打成這樣
還講麼好聽~空間換取時間
===========================================
以上是我們老師跟我們所講的
我講這個~不是說要去糾正歷史
老師也不是崇拜日本的人
我的意思是說~歷史因為我們沒去做考證
所以課本上~網路上~怎麼說~就是什麼
我們老師希望我們有個懷疑的心
要像數理一樣的去印證
看待歷史不要太"主觀"~客觀點看
以上僅供參考~我也沒用UID發言
所以請大家看完後~不要惡言相向
只是有的想法不要侷限在自己的小小世界�
跳出來~重新看待~或許有不一樣的想法
我知道一定會有人發表自己的想法~
對我這篇不善的回應~
我再說一次~我發這篇~是要告訴各位
看事情要客觀~不要太主觀~
謝謝大家耐心看完這篇^^~~
不需要批評~這一定見仁見智
我只是遇見一位歷史老師講的還蠻公正的
給大家參考看看~至於是不是完全真實
因為~~本人不喜歡歷史~所以國中時代並無去考證
在此跟各位道歉
有天也是這樣~講到南京大屠殺.....
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老師"你們認為歷史課本最可怕的地方在哪裡"
A"寫錯了"~老師"錯可以修正"
B"好多~不知道怎麼讀"~老師"你自己的問題..."
有個學生C這樣答~也是老師希望大家要更客觀的看歷史
C"洗腦"~全班笑她~智障~洗個屁腦
老師語重心長的講"這位同學答的很好"
老師平時很隨性的~這次他很嚴肅花一堂課跟我們講
"歷史中~真的是正確的嗎??
你只是讀課本中~也就是說政府給的版本
並不是自己去發掘~自己去理解的
所以~他怎麼說就怎麼相信
因為全部課本都是這樣寫
其實很好玩~大家都相信了
你問問你們自己~他這樣寫~你就這樣信對嗎??
數理你會去懷疑~但歷史課本寫的有去懷疑過嗎??
拿大屠殺來講~~我問問大家
如果今天你跟一個人打架~都已經把他打趴在地上了
請問~他算輸嗎?都不敢面對面跟我打了喔"
學生們"當然算輸阿~面對面都輸~什麼以空間換時間~"
老師"那他說~沒輸阿~因為你沒怎樣~所以不算~
每次都這樣說~你覺得會不會被氣炸~
所以日本一氣之下~屠城...逼對方投降"
全班有些人開始站在日本那角度思考
對吼~如果是我~也會被氣炸~都已經打成這樣
還講麼好聽~空間換取時間
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以上是我們老師跟我們所講的
我講這個~不是說要去糾正歷史
老師也不是崇拜日本的人
我的意思是說~歷史因為我們沒去做考證
所以課本上~網路上~怎麼說~就是什麼
我們老師希望我們有個懷疑的心
要像數理一樣的去印證
看待歷史不要太"主觀"~客觀點看
以上僅供參考~我也沒用UID發言
所以請大家看完後~不要惡言相向
只是有的想法不要侷限在自己的小小世界�
跳出來~重新看待~或許有不一樣的想法
我知道一定會有人發表自己的想法~
對我這篇不善的回應~
我再說一次~我發這篇~是要告訴各位
看事情要客觀~不要太主觀~
謝謝大家耐心看完這篇^^~~