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再富也要"窮"孩子
前些天,帶兒子去逛書局,他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用
的鉛筆盒給他,最後我只買了一個“麻雀雖小,五髒俱全”的給他,
他的嘴頓時呶了起來。接著,他看中一個設計小巧玲瓏,曲線優美,
尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺,我買給他的卻是一把木
尺。他的嘴嘟得更有“克夫”(curve)了。我不作聲,打算晚上臨睡
前才透過故事開導他。
自升為人父後,我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道
而行的育兒理念──再富也要窮孩子(雖然我並不富有)。幾年下來,
我漸感難于堅持下去,直到有一天我輾轉讀到南京大學一布告欄上,
一封署名為“辛酸的父親”寫給其上大學的兒子的“匿名信”,才又
深感無論如何得貫徹始終。上述“私函大公開”(是無奈才將私函公
開吧?)很有轉述的價值,茲摘錄如下:
親愛的兒子:
儘管你傷透了我的心,但是你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大
學,成為我們家幾代里出的惟一一個大學生後,心里已分不清咱倆誰
是誰的兒子。扛著行李陪你去大學報到,挂蚊帳鋪被子買飯菜票甚至
教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經地義的,你甚至感覺你這個不
爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務,是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學的第一學期,我們收到過你的3封信,加起來比一封電報
長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個“錢”字
特別工整,而且清晰。大二以後,從你一封接一封的催款信上我們能
感受到,言辭之急迫、語調之懇切,讓人感覺你今後畢業大可以去當
個優秀的討債人……最令我痛心的是,今年暑假,你居然偷改入學收
費通知,虛報學費……沒想到你竟也運用這招,來對付生你養你愛你
疼你的父親母親,僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…我一想起這事就
痛苦,就失眠。這已成為一種心病,病根就是你──我親手撫養大卻
又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里,你除了增加文化知識和社
會閱歷之外,還能否長一丁點善良的心?
閱畢整封信,我想起妻懷孕時一位辛酸的父親第一次上做超音波掃描
時,我最關心的不是胎兒的性別,而是他到底是孤身上路抑或結伴而
來──雙胞胎甚或4胞胎?
難以兩全其美
我執教的學校,有2男2女各取名為“歡、樂、新、年”的4胞胎兄妹。
我常看到他們的爸爸拎著4份一模一樣的便當盒在籬笆外分4次塞給4名
可愛的孩子,而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用,便知道他們對
便當的“內涵”相當滿意。我身為窮教員,如果孩子是結伴而來,我
所能給他們準備的便當的內容,恐怕會顧得了“量”來顧不了“質”。
前些天,帶兒子去逛書局,他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用
的鉛筆盒給他,最後我只買了一個“麻雀雖小,五髒俱全”的給他,
他的嘴頓時呶了起來。接著,他看中一個設計小巧玲瓏,曲線優美,
尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺,我買給他的卻是一把木
尺。他的嘴嘟得更有“克夫”(curve)了。我不作聲,打算晚上臨睡
前才透過故事開導他。
自升為人父後,我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道
而行的育兒理念──再富也要窮孩子(雖然我並不富有)。幾年下來,
我漸感難于堅持下去,直到有一天我輾轉讀到南京大學一布告欄上,
一封署名為“辛酸的父親”寫給其上大學的兒子的“匿名信”,才又
深感無論如何得貫徹始終。上述“私函大公開”(是無奈才將私函公
開吧?)很有轉述的價值,茲摘錄如下:
親愛的兒子:
儘管你傷透了我的心,但是你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大
學,成為我們家幾代里出的惟一一個大學生後,心里已分不清咱倆誰
是誰的兒子。扛著行李陪你去大學報到,挂蚊帳鋪被子買飯菜票甚至
教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經地義的,你甚至感覺你這個不
爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務,是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學的第一學期,我們收到過你的3封信,加起來比一封電報
長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個“錢”字
特別工整,而且清晰。大二以後,從你一封接一封的催款信上我們能
感受到,言辭之急迫、語調之懇切,讓人感覺你今後畢業大可以去當
個優秀的討債人……最令我痛心的是,今年暑假,你居然偷改入學收
費通知,虛報學費……沒想到你竟也運用這招,來對付生你養你愛你
疼你的父親母親,僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…我一想起這事就
痛苦,就失眠。這已成為一種心病,病根就是你──我親手撫養大卻
又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里,你除了增加文化知識和社
會閱歷之外,還能否長一丁點善良的心?
閱畢整封信,我想起妻懷孕時一位辛酸的父親第一次上做超音波掃描
時,我最關心的不是胎兒的性別,而是他到底是孤身上路抑或結伴而
來──雙胞胎甚或4胞胎?
難以兩全其美
我執教的學校,有2男2女各取名為“歡、樂、新、年”的4胞胎兄妹。
我常看到他們的爸爸拎著4份一模一樣的便當盒在籬笆外分4次塞給4名
可愛的孩子,而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用,便知道他們對
便當的“內涵”相當滿意。我身為窮教員,如果孩子是結伴而來,我
所能給他們準備的便當的內容,恐怕會顧得了“量”來顧不了“質”。