家裡有九年一貫教育制度下的小朋友嗎?
我的姊姊因為工作的關係
姪子每天下課後會到我們家做功課
每星期有兩天要補英文
其實和很多小朋友相比
我知道他的補習算少了
每天吃完晚飯後
便開始做功課
他不是個聰明的小孩
反應又比較慢
我看他常常寫到快12點
我看了好幾次他的數學教材
我的天吶
好難
有些我還不會呢
加上他們現在是建構式教法
我拿以前老師教我們的如法泡製教他
常常被他一句:我們老師不是這樣教的
彈回來.@@~
而且我還發現現在教學的版本很多
為了應付考試
有時還得唸不同的版本.
常常我看到他的小腦袋
因為太疲累釣起魚來
叫他去睡覺
他還說:不行,功課還沒做完或者明天要考試之類的話
讓我看了好心疼也好難過
還是小學生
不是應該有個快樂的童年嗎?
教改教改
不是要減輕原本的功課壓力
讓小朋友五育均衡嗎?
怎麼我看他們比我當年還可憐十倍呢?
這種教育改革路徑對了嗎?
姪子每天下課後會到我們家做功課
每星期有兩天要補英文
其實和很多小朋友相比
我知道他的補習算少了
每天吃完晚飯後
便開始做功課
他不是個聰明的小孩
反應又比較慢
我看他常常寫到快12點
我看了好幾次他的數學教材
我的天吶
好難
有些我還不會呢
加上他們現在是建構式教法
我拿以前老師教我們的如法泡製教他
常常被他一句:我們老師不是這樣教的
彈回來.@@~
而且我還發現現在教學的版本很多
為了應付考試
有時還得唸不同的版本.
常常我看到他的小腦袋
因為太疲累釣起魚來
叫他去睡覺
他還說:不行,功課還沒做完或者明天要考試之類的話
讓我看了好心疼也好難過
還是小學生
不是應該有個快樂的童年嗎?
教改教改
不是要減輕原本的功課壓力
讓小朋友五育均衡嗎?
怎麼我看他們比我當年還可憐十倍呢?
這種教育改革路徑對了嗎?