是的!老師(想 跟大家分享這篇好文章) ...轉貼
很棒的文章.....花點時間看一看....
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> > ?===是的!老師===
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> > ?我是一個大學剛畢業的老師,第一次帶班級,我帶的是低年級的小
> > 朋友。
> >
> > ?每次看到那些小朋友的笑容,就讓我把所有的煩惱都給忘了。
> >
> > ?不過有時候當他們調皮時,讓我真想活活的掐死他們。當然,我不
> > 會真的掐。
> >
> > ?因為我可不想坐牢呢!我的班總共有36個小鬼頭。個個都讓我又愛
> > 又恨!
> >
> > ?我很熱愛這個工作,但是常常也會有灰心或無奈的時候。
> >
> > ?這些負面的感受大多是來至於班上的一個同學。他叫邵偉華。
> >
> > ?他每次作業都拖很久、成績也都是最後一名、聯絡簿沒簽名、回條
> > 沒帶、個性也滿孤僻的。
> >
> > ?而且他考試每次都是在20分以下,這讓我很擔心,才國小一年級耶
> > !
> >
> > ?功課就這麼差。以後怎麼辦呢?常聽人家說國小老師是扮演一個孩
> > 子啟蒙的重要角色,
> >
> > ?對他日以後的影響是很大的。就因為如此,我更覺得自己有責任把
> > 他教好。
> >
> > ?但是處罰他沒用、罵他也沒改善、輔導他的話也只會聽見他說:『
> > 是的!老師。』的表面假像。
> >
> > ?因為他還是作業照拖、東西照不帶、考試照樣不準備。我真不知道
> > 該怎麼做才能讓他進步!
> >
> > ?「各位同學,明天要交作文喔!題目是『我的家庭』。下課!」
> >
> > ?「老師再見。」小朋友齊聲的喊著
> >
> > ?「bye-bye!」我帶著笑容回應。
> >
> > ?「邵偉華過來!」我喚住剛背起書包的他。
> >
> > ?「老師,什麼事?」稚氣的臉蛋,張著大大的眼睛問我。
> >
> > ?「明天!記得交作文,還有上次畫畫課的作業也只剩你還沒交了!
> > 快補交吧!」
> >
> > ?「是的!老師。」又是這句,他不知道已經對我說過多少次的『是
> > 的!老師。』可是沒有一次是有兌現的。即使他臉上總是帶著那麼認
> > 真的表情,但是我知道他的保證,實現的機率好小好小….。
> >
> > ?「好!掰掰。路上小心喔。」
> >
> > ?「老師再見!」他揮著手,燦爛的笑著。看著他的背影,我心裡微
> > 微的嘆氣,
> >
> > ?這樣一個有禮貌的孩子,做事卻是這麼散漫呢?希望他這次真的能
> > 夠說到做到。
> >
> > ?* * * * * *
> >
> >
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> > ?===是的!老師===
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> > ?我是一個大學剛畢業的老師,第一次帶班級,我帶的是低年級的小
> > 朋友。
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> > ?每次看到那些小朋友的笑容,就讓我把所有的煩惱都給忘了。
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> > ?不過有時候當他們調皮時,讓我真想活活的掐死他們。當然,我不
> > 會真的掐。
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> > ?因為我可不想坐牢呢!我的班總共有36個小鬼頭。個個都讓我又愛
> > 又恨!
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> > ?我很熱愛這個工作,但是常常也會有灰心或無奈的時候。
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> > ?這些負面的感受大多是來至於班上的一個同學。他叫邵偉華。
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> > ?他每次作業都拖很久、成績也都是最後一名、聯絡簿沒簽名、回條
> > 沒帶、個性也滿孤僻的。
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> > ?而且他考試每次都是在20分以下,這讓我很擔心,才國小一年級耶
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> > ?功課就這麼差。以後怎麼辦呢?常聽人家說國小老師是扮演一個孩
> > 子啟蒙的重要角色,
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> > ?對他日以後的影響是很大的。就因為如此,我更覺得自己有責任把
> > 他教好。
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> > ?但是處罰他沒用、罵他也沒改善、輔導他的話也只會聽見他說:『
> > 是的!老師。』的表面假像。
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> > ?因為他還是作業照拖、東西照不帶、考試照樣不準備。我真不知道
> > 該怎麼做才能讓他進步!
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> > ?「各位同學,明天要交作文喔!題目是『我的家庭』。下課!」
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> > ?「老師再見。」小朋友齊聲的喊著
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> > ?「bye-bye!」我帶著笑容回應。
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> > ?「邵偉華過來!」我喚住剛背起書包的他。
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> > ?「老師,什麼事?」稚氣的臉蛋,張著大大的眼睛問我。
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> > ?「明天!記得交作文,還有上次畫畫課的作業也只剩你還沒交了!
> > 快補交吧!」
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> > ?「是的!老師。」又是這句,他不知道已經對我說過多少次的『是
> > 的!老師。』可是沒有一次是有兌現的。即使他臉上總是帶著那麼認
> > 真的表情,但是我知道他的保證,實現的機率好小好小….。
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> > ?「好!掰掰。路上小心喔。」
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> > ?「老師再見!」他揮著手,燦爛的笑著。看著他的背影,我心裡微
> > 微的嘆氣,
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> > ?這樣一個有禮貌的孩子,做事卻是這麼散漫呢?希望他這次真的能
> > 夠說到做到。
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