*julie* ............
讓我來告訴妳......
性別的刻板印象,
打從父母根據嬰兒的外在生殖器官給予男孩或女孩的標記後
開始,一連串給予男女孩不盡相同的養育方式,
例如:
玩具、顏色、穿著、價值觀念等影響男女性別角色的不同。
一般而言女性語文能力發展比男性早,
因此女性就被認定應該往語文能力發展,
所以女性的生涯發展空間就會侷限在文科,
反而走上醫學、理工的女性少之又少,
即使女性真的在這方面能力不輸男性,但在找工作時,
社會上對女性的刻板印象也會讓女性在當初選擇志向時有所
抉擇。
而早期男性的空間能力比女性來的好,
故往往男性則歸類應該往數理方面發展,
反而扼殺一些才情橫溢具有文學造詣,
或是具有藝術柔情的男性,
是故男性的性向發展如果是偏向靜態的,
大概父母或老師一定會加以輔導規勸,使其懸崖勒馬。
對男性角色只限於追求權力地位、淚不輕彈、
避免從事女性活動的刻板印象上...雖然近來媒體常報導
新好男人、在家型男人等角色形象,
也就是給男性一些表現機會,男性也可以勝任很多母性行為,甚至將小孩照顧得很好。
只是當今社會對男性或女性仍舊有許多迷思,
如果男性具有非傳統的男生化特質,
如溫柔的、敏感的、溫暖的等典型的女性化特質,
可能會被人譏笑為娘娘腔;反之,女性則會被譏諷為男人婆。
至於在父權的社會體系下,
舉凡男性追女朋友可以一個換過一個,
我們會以欽羡的眼光認為「風流倜儻」,
而女性只要腳踏兩條船,
大概就會被說成「下流三八」而非風流倜儻了。
因此,在推展性別角色的教育上,
是需要從不同的層面來繼續努力...
有人說兩性平等教育是男人當自覺,女人當自強。
也就是在一個兩性共同擁有的社會中,
能夠尊重兩性彼此個別的長處,而非性別的差異,
讓男女有更大的自主空間,可以去發展、去發揮、
去貢獻自己的所長。
或許存在於社會上是有許多性別差異與刻板印象,
但面臨即將邁進21世紀的今天,
女性已不必畫地自限自怨自艾,
男性也一樣可以在急遽變遷的社會之下,海闊天空任其翱翔。但打造未來,成為一個更和諧、更互相尊重、更互相支持、
更互相欣賞的兩性社會,應該是大家共同的願望..
就這樣....