請問有人有看過一篇好像是清大、還是交大校長寫的文章嗎

可以轉寄給我嗎?
大概的內容是說人生不會因為你做對了一件事而一切都很順利,也不會因為你做錯了一件事而毀了一生
  • Dear deary:

    我想你說的是清大電機系彭明輝教授的"生命是一種長期而持續的累積",這文章。

    距你發表這封mail的時間這麼久了,還需要嗎?

  • ----- Original Message -----
    Fw:生命是一種長期而持續的累積
    -----清華電機彭明輝老師

    (Ⅰ)

    許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮:
    差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運從此改觀!
    到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜:
    到底要先當兵,就業,還是先考研究所?
    我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題.
    可是,這些焦慮實在是莫須有的!
    生命是一種長期而持續的累積過程,
    絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生,
    也不會因為單一的事件而救了一個人的一生.
    屬於我們該得的,遲早會得到;
    屬於我們不該得的,即使僥倖巧取也不可能長久保有.
    如果我們看清這個事實,
    許多所謂"人生的重大抉擇"就可以淡然處之,根本無需焦慮.
    而所謂"人生的困境",也往往當下就變得無足掛齒.

    以聯考為例:
    一向不被看好的甲不小心猜對十分,而進了建國中學;
    一向穩上建國的乙不小心丟了二十分,而到附中.
    放榜日一家人志得意滿,另一家人愁雲慘霧,
    好像甲,乙兩人命運從此篤定.可是,聯考真的意謂著什麼?
    建國中學最後錄取的那一百人,
    真的有把握一定比附中前一百名前景好嗎?
    僥倖考上的人畢竟只是僥倖考上,
    一時失閃的人也不會因為單一的事件而前功盡棄.
    一個人在聯考前所累積的實力,
    絕不會因為放榜時的排名而有所增減.
    因為,生命是一種長期而持續累積的過程!
    所以,三年後乙順利的考上台大,而甲卻跑到成大去.
    這時回首高中聯考放榜的時刻,甲有什麼好得意?而乙又有什麼好傷心?
    同樣的,今天念清大動機的人當年聯考分數都比今天念成大機械的高,
    可是誰有把握考研究所時一定比成大機械的人考的好?
    仔細比較甲與乙的際遇,再重新想想這句話:
    "生命是一種長期而持續的累積過程,
    不會因為一時的際遇而終止增或減".
    聯考排名只是個表象,有何可喜,可憂,可懼?

    我常和大學部同學談生涯規劃,
    問他們三十歲以後希望再社會上扮演什麼樣的角色.
    可是,到現在沒有人真的能回答我這個問題,
    他們能想到的只有下一步到底是當兵還是研究所.
    聯考制度已經把我們對生命的延續感徹底瓦解掉,
    剩下的只有片段的"際遇",
    更可悲的甚至只活在放榜的那個(光榮或悲哀的)時刻!
    但是,容許我不厭其煩的再重複一次:
    生命的真相是一種長期而持續的累積過程(這是偶發的際遇無法剝奪的),
    而不是一時順逆的際遇.
    如果我們能看清處這個事實,生命的過程就真是"功不唐捐",
    沒什麼好貪求,也沒什麼好焦慮的了!
    剩下來,我們所需要做的無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼,
    然後安安穩穩,勤勤懇懇的去累積就是了.


  • (Ⅱ)

    我自己就是一個活生生的例子.
    從一進大學就決定不再念研究所,
    所以,大學四年的時間多半在念人文科學的東西.
    畢業後工作了幾年,才決定要念研究所.
    碩士畢業後,立下決心:
    從此不再為文憑而唸書.
    誰知道,世事難料,當了五年講師後,我又被時勢所迫,整裝出國念博士.
    出國時,一位大學同學笑我:
    全班最晚念博士的都要回國了,你現在才要出去?
    兩年後我從劍橋回來,覺得人生際遇無常,莫此為甚:
    一個從大一就決定再也不鑽營學位的人,
    竟然連碩士和博士都拿到了!
    屬於我們該得的,哪樣曾經少過?
    而人生中該得與不該得的究竟有多少,
    我們又何曾知曉?
    從此我對際遇一事不能不更加淡然.

    當講師期間,
    有些態度較極端的學生會當面表現出他們的不屑;
    從劍橋回來時,卻被學生當做不得了的事看待.
    這種表面上的大起大落,
    其實都是好事者之言,完全看不到事實的真相.
    從表面上看來,兩年就拿到劍橋博士,這好像很了不起.
    但是,在這"兩年"之前我已經花整整一年,
    將研究主題有關的論文全部看完,並找出研究方向;
    而之前更已花三年時間做控制方面的研究,
    並且在國際著名的學術期刊中發表論文.
    而從碩士畢業到拿博士,期間七年的時間我從不停止過研究與自修.
    所以,這個博士其實是累積了七年的成果
    (或者,只算我花在控制學門的時間,也至少有五年),
    根本也沒什麼好驚訝的.
    常人不從長期而持續的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果,
    老愛在表面上以斷裂而孤立的事件誇大議論,
    因此每每在平淡無奇的事件上強做悲喜.
    可是對我來講,
    每當講師期間被學生瞧不起,
    以及劍橋剛回來時被同學誇大本事,
    都只是表象.
    事實是:我只在乎每天二十四小時點點滴滴的累積.
    拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已,
    人生命中真實的累積從不曾因這些事件而終止或加添.

    常有學生滿懷憂慮的問我:
    "老師,我很想先當完兵,工作一兩年再考研究所.,這樣好嗎?"
    "很好,這樣子有機會先用實務來印證學理,
    你念研究所時會比別人瞭解自己要的是什麼"
    "可是,我怕當完兵又工作後, 會失去鬥志,因此考不上研究所."
    "那你就先考研究所好了."
    "可是,假如我先念研究所,我怕自己又會像念大學時一樣茫然,
    因此念的不甘不願的."
    "那你還是先去工作好了!"
    "可是......."
    我完全可以體會到他們的焦慮,
    可是卻無法壓抑住對於這種話的感慨.
    其實,說穿了他所需要的就是兩年研究所加兩年工作,
    以便加深知識的深廣度和獲取實務經驗.
    先工作或先升學,表面上大相逕庭,
    其實骨子裡的差別根本可以忽略.


  • (Ⅲ)

    在"朝三暮四"這個成語故事裡,
    主人原本餵養猴子的橡實是"早上四顆下午三顆",
    後來改為"朝三暮四",猴子就不高興而堅持改回到"朝三暮四".
    其實,先工作或先升學,
    期間差異就有如"朝三暮四"與"朝四暮三",原不值得計較.
    但是,我們經常看不到這種生命過程中長遠而持續的累績,
    老愛將一時際遇中的小差別誇大到攸關生死的地步.
    最諷刺的是:當我們面對兩個可能的方案,
    而焦慮的不知何所抉擇時,通常表示這兩個方案或者一樣好,或者一樣壞,
    因而實際上選擇哪個都一樣,唯一的差別只是先後之序而已.
    而且,愈是讓我們焦慮得厲害的,其實差別越小,愈不值得焦慮.
    反而真正有明顯的好壞差別時,我們輕易的就知道該怎麼做了.
    可是我們卻經常看不到長遠的將來,短視的盯著兩案短期內的得失:
    想選甲案,就捨不得乙案的好處;
    想選乙案,又捨不得甲案的好處.

    如果看得夠遠,人生長則八,九十,短則五,六十年,
    先做哪一件事又有什麼關係?
    甚至當完兵又工作後,
    再花一整年準備研究所,又有什麼了不起?
    當然,有些人還是會憂慮說:
    "我當完兵又工作後,會不會因為家累或記憶力衰退而比較難考上研究所?"
    我只能這樣回答:
    "一個人考不上研究所,只有兩個可能: 或者他不夠聰明,或者他的確夠聰明.
    不夠聰明而考不上,那也沒什麼好抱怨的.
    假如你夠聰明,還考不上研究所,那只能說你的決心不夠強.
    假如你是決心不夠強,就表示你生命中還有其他的可能性,
    其重要程度並不下於碩士學位,而你捨不得丟下他.
    既然如此,考不上研究所也無須感到遺憾.不是嗎?"
    人生的路這麼多,為什麼要老斤斤計較著一個可能性?

    我高中最要好的朋友,一生背運:
    高中考兩次,高一念兩次,大學又考兩次,甚至連機車駕照都考兩次.
    畢業後,他告訴自己:
    我沒有人脈,也沒有學歷,只能靠加倍的誠懇和努力.
    現在,他自己擁有一家公司,年收入數千萬.
    一個人在升學過程中不順利,而在事業上順利,這是常見的事.
    有才華的人,不會因為被名校拒絕而連帶失去他的才華,
    只不過要另外找適合他表現的場所而已.
    反過來,一個人在升學過程中太順利,也難免因而放不下身段去創業,
    而只能乖乖領薪水過活.
    福禍如何,誰能全面知曉?
    我們又有什麼好得意?
    又有什麼好憂慮?
    人生的得與失,有時候怎麼也說不清楚,
    有時候卻再簡單不過了:
    我們得到平日累積的成果,
    而失去我們不曾努力累積的!
    所以重要的不是和別人比成就,而是努力去做自己想做的.
    功不唐捐,最後該得到的不會少你一分,
    不該得到的也不會多你一分.



  • (Ⅳ)

    好像是前年的時候,我在往藝術中心的路上遇到一位高中同學.
    他在南加大當電機系的副教授,被清華電機聘回來給短期課程.
    從高中時代他就很用功,以第一志願上台大電機後,
    四年都拿書卷獎,相信他在專業上的研究也已卓然有成.
    回想高中入學時,我們兩個人的智力測驗成績分居全學年第一,第二名.
    可是從高一我就不曾放棄自己喜歡的文學,音樂,書法,藝術和哲學,
    而他卻始終不曾分心,因此兩個人在學術上的差距只會愈來愈遠.
    反過來說,這十幾二十年我在人文領域所獲得的滿足,
    恐怕已遠非他所能理解的了.
    我太太問過我,如果我肯全心專注於一個研究領域,
    是不是至少會趕上這位同學的成就?
    我不這樣想,兩個不同性情的人,註定要走兩條不同的路.
    不該得的東西,我們註定是得不到的,
    隨隨便便拿兩個人來比,
    只看到他所得到的,卻看不到他所失去的,這有什麼意義?
    從高中時代開始,我就不曾仔細計算外在的得失,
    只安心的做自己想做的事:
    我不喜歡鬼混,願意花精神把自己分內的事做好;
    我不能放棄對人文精神的關懷,會持續一生去探討.
    事實單單純純的只是:
    我只在乎每天二十四小時生命中真實的累積,
    而不在乎別人能不能看到我的成果.
    有人問我,既然遲早要念博士,
    當年念完碩士就出國,今天是不是可以更早升教授?
    我從不這樣想.
    老是斤斤計較著幾年拿博士,幾年升等,
    這實在很無聊,完全未脫離學生時代"應屆考取"的稚氣心態!
    人生長的很,值得發展的東西又多,何必在乎那三,五年?
    反過來說,有些學生覺得我"多才多藝",生活"多采多姿",
    好像很值得羨慕.
    可是,為了兼顧理工和人文的研究,
    我平時要比別人多花一倍心力,
    這卻又是大部分學生看不到,也不想學的.

    有次清華電臺訪問我:
    "老師你如何面對你人生中的困境?"
    我當場愣在那裡,怎麼樣都想不出我這一生什麼時候有過困境!
    後來仔細回想,才發現:
    我不是沒有過困境,而是被常人當作"困境"的境遇,
    我都當作一時的際遇,不曾在意過而已.
    剛服完兵役時,長子已出生卻還找不到工作.
    我曾焦慮過,卻又覺得遲早會有工作,
    報酬也不至於低的離譜,就不曾太放在心上.
    念碩士期間,家計全靠太太的薪水,
    省吃儉用,但對我而言又算不上困境.
    一來,精神上我過的很充實,
    二來我知道這一切是為了讓自己有機會轉行去教書(做自己想做的事).
    三十一歲才要出國,而同學正要回系上任教,
    我很緊張(不知道劍橋要求的有多嚴),卻不曾喪氣.
    因為,我知道自己過去一直很努力,
    也有很滿意的心得和成果,只不過別人看不到而已.
    我沒有過困境,因為我從不在乎外在的得失,也不武斷的和別人比高下,
    而只在乎自己內在真實的累積.
    我沒有過困境,因為我確實了解到:
    生命是一種長期而持續的累積過程,
    絕不會因為單一的事件而有劇烈的起伏.
    同時我也相信:
    屬於我們該得的,遲早會得到;
    屬於我們不該得的,即使一分也不可能加增.
    假如你可以持有相同的信念,
    那麼人生於你也會是寬廣而長遠,
    沒有什麼了不得的"困境",也沒有什麼好焦慮的了.



  • ??~~
    ??~~
    沒有

    好像有位校長上吊自殺!
    想想為何校長上吊自殺?
    老實說我也不知道
    不過若我的問題能得到解決
    未來自己仍能無愧面對學生
    但這位校長卻選擇上吊輕生
    相信內情絕不單純
回應...