大家對這則新聞的看法為何?? (老師打學生,學生回嗆)
打學生惹爭議女老師傷心 學生寫部落格:老師辭職好開心
「不想放棄這班」,打學生曝光,老師哭委屈。
2008/06/01 12:06
地方中心╱綜合報導
中壢自強國中張姓女導師,管教班上一名男學生時,因男同學態度不佳,情緒失控、動手打人,甚至怒而砸椅子洩憤,過程全被班上同學用手機錄下PO上網,引發議論紛紛,女導師雖然已出面道歉,並一度難過得泣訴,學生不能體會她的辛苦!」但校方將在明(2)日召開教評會決定如何懲處女導師,但相對的,這名男學生竟在部落格中,寫著自己的興趣就是打人,甚至還說,老師要辭職了,很開心。
在這段師生衝突影片中,老師因為不滿這名學生上課態度不佳,採取威嚇管教,沒想到桀驁不馴的學生竟回罵三字經「XX娘」,老師更氣得用手和書本打學生頭,學生抵抗之餘,回喊「妳太誇張囉!」,老師再被刺激得拿起椅子就摔,甚至高聲咆哮,「我就是要抓狂、我就是要修理人。」
這段畫面被學生拍下,PO到網路上後,立刻引發爭議,動手的老師不僅招來外界的批評、討論,還得面對教評會的懲處,最嚴重的結果還可能是被解聘,女老師委屈地表示,「我不想放棄這個班級,可是我覺得我經營的很辛苦,還要受到各種挫折和打擊,我努力讓自己站起來,不要倒下去。」
她也解釋,學生把講義撕掉,把考卷揉掉,還對她嗆聲、罵三字經,她最傷心、難過的,就是學生不能體會她的辛苦。沒想到,這名學生竟然在部落格上表示,「老師打我,還在哭,我都沒有打他。」,他還說,「好棒喔,我們老師要辭職了,因為常常被我們班的嗆,所以要辭職」,「新來的老師人很好,全班一定不會罵老師」。
看看老師在事發後,難過的淚灑校園,急著向採訪媒體說明,再看看學生洋洋得意的態度,甚至還在部落格上,寫著自己的興趣就是打人,對自己能上報很開心,這不禁讓人懷疑:究竟是老師管教問題嚴重,還是學生自己心態出了問題。
一位以前曾經被這位老師教過的學生說,她雖然嚴厲,卻不至於失去理性,另外,網路上有人認為,老師情緒失控確有不當,但學生辱罵老師也不應該,而被打的學生的部落格,已被網友的抗議塞爆。
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對於這個新聞,最近這1、2天,被討論得很熱烈
我是覺得,雖然老師的管教有點過當,以及老師的情緒過於激動
但是真正最惡劣的,還是那位學生吧~~
竟然還在他的部落格上面幸災樂禍!!!
現在真的很多這種行徑誇張的惡劣學生,完全目中無人
講難聽一點,我覺得這種死小孩,活在這世上幹嘛??
將來長大後,一定是社會的敗類吧,真的很該死.......
「不想放棄這班」,打學生曝光,老師哭委屈。
2008/06/01 12:06
地方中心╱綜合報導
中壢自強國中張姓女導師,管教班上一名男學生時,因男同學態度不佳,情緒失控、動手打人,甚至怒而砸椅子洩憤,過程全被班上同學用手機錄下PO上網,引發議論紛紛,女導師雖然已出面道歉,並一度難過得泣訴,學生不能體會她的辛苦!」但校方將在明(2)日召開教評會決定如何懲處女導師,但相對的,這名男學生竟在部落格中,寫著自己的興趣就是打人,甚至還說,老師要辭職了,很開心。
在這段師生衝突影片中,老師因為不滿這名學生上課態度不佳,採取威嚇管教,沒想到桀驁不馴的學生竟回罵三字經「XX娘」,老師更氣得用手和書本打學生頭,學生抵抗之餘,回喊「妳太誇張囉!」,老師再被刺激得拿起椅子就摔,甚至高聲咆哮,「我就是要抓狂、我就是要修理人。」
這段畫面被學生拍下,PO到網路上後,立刻引發爭議,動手的老師不僅招來外界的批評、討論,還得面對教評會的懲處,最嚴重的結果還可能是被解聘,女老師委屈地表示,「我不想放棄這個班級,可是我覺得我經營的很辛苦,還要受到各種挫折和打擊,我努力讓自己站起來,不要倒下去。」
她也解釋,學生把講義撕掉,把考卷揉掉,還對她嗆聲、罵三字經,她最傷心、難過的,就是學生不能體會她的辛苦。沒想到,這名學生竟然在部落格上表示,「老師打我,還在哭,我都沒有打他。」,他還說,「好棒喔,我們老師要辭職了,因為常常被我們班的嗆,所以要辭職」,「新來的老師人很好,全班一定不會罵老師」。
看看老師在事發後,難過的淚灑校園,急著向採訪媒體說明,再看看學生洋洋得意的態度,甚至還在部落格上,寫著自己的興趣就是打人,對自己能上報很開心,這不禁讓人懷疑:究竟是老師管教問題嚴重,還是學生自己心態出了問題。
一位以前曾經被這位老師教過的學生說,她雖然嚴厲,卻不至於失去理性,另外,網路上有人認為,老師情緒失控確有不當,但學生辱罵老師也不應該,而被打的學生的部落格,已被網友的抗議塞爆。
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對於這個新聞,最近這1、2天,被討論得很熱烈
我是覺得,雖然老師的管教有點過當,以及老師的情緒過於激動
但是真正最惡劣的,還是那位學生吧~~
竟然還在他的部落格上面幸災樂禍!!!
現在真的很多這種行徑誇張的惡劣學生,完全目中無人
講難聽一點,我覺得這種死小孩,活在這世上幹嘛??
將來長大後,一定是社會的敗類吧,真的很該死.......