若你的小孩一天到晚被寫聯絡簿,你的反應是?

小三的兒子近期常被寫聯絡簿,
寫的內容不外就是:
今天在走廊大叫兩次
今天在走廊上追逐
今天上課鐘響慢進教室七分鐘
今天上課與其他同學講話...
剛開始,我看到是責罵跟打小孩,
聯絡簿上也回覆對老師深感歉意什麼的,
為自己小孩帶給她的困擾我們一再道歉,
但老師一再寫些我認為在學校會常在學校發生的小事,
所謂的小事,就是上述那些事重複發生,
到現在,我就每天只簽名,只跟兒子口頭講一聲不准再犯,不動怒更不再回應老師了;
我疼愛孩子,但絕不是溺愛孩子,孩子有錯,
我覺得一定是要教,該罵該打的,我們都做了,
我也有老叫兒子在學校走廊不可奔跑,很危險什麼的,
但小孩們玩興一來,他在學校,我在上班,我要如何制止他呢???
且老師你是在現場,你也處罰過他們了,
我不懂老師一再寫這些事在聯絡簿上的用意在哪裡...
要我打罵孩子?還是告訴我,我兒子是問題學生,
還是老師您無能,這種在學校老發生的小事也要我來處理?

我本來是很氣自己兒子很皮,教不來,
但現在我更氣的是兒子的老師~~~
本來今天想要打電話去教育兒子老師的,
但同事都勸我不要衝動,
怕現在小三的兒子,在未來的一年多都會被老師惡整,
身為一個媽媽,若是你,你們會如何處呢...

雪莉魚

2007-05-24 02:43:52

不知道開版者想要去教育老師什麼﹖
不要管你的小孩嗎﹖
看敘述似乎你和老師對你的小孩來說都是沒有權威的，也就是管你們說什麼，他要怎麼樣照做。你警告過你的小孩，我相信老師也警告勸阻過，但是似乎你的小孩一而再的挑戰你們。為什麼﹖
小孩子本來就是好動，什麼在走廊上大叫，只要是下課自由時間是沒什麼，但是其他的例如遲到、在走廊上追逐、上課講話等等，這些都是會影響到其他的學生，更何況像在走廊上追逐這種是可能會發生危險，如果有小孩因而受傷，請問你或是其他家長能因為老師警告過而算自己小孩不聽話不聽勸告﹖還是你或是其他家長會馬上去學校理論﹖
現在的環境，老師的權威已經慢慢消退，老師的素質也在慢慢退步，已經變得幾乎是只要教好自己的科目，其它不能管也沒能力管的地步﹔到了這一步，你們還要老師怎麼樣﹖

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yayun

2007-05-24 03:14:38

版主妳好:

我想,人在遇到令人感到無力的事時,難免感到沮喪.同樣的問題,若再無法處理,情緒就會轉變為憤怒.而您記寫下這件事時,也許正巧是處在後段的情緒,所以表達出來的文字也就帶了比較多自己的負面情緒.

相信您是想找出好的解決方案才上來發問,看看大家是否能夠提供一些良性的建議.的確,我們看到其中有些網友的提議是很不錯的,版主可以參考看看

我想說的是,事件的陳述有時無法是很完整的,我們都只看到"片面"的"事實".

就 [小孩子在走郎奔跑]--->對當事都而言,他可能覺得他不想因慢進教室而被寫聯絡本,所以趕在鐘響前跑回教室.
---->對其他同學而言,猴~某某某在走郎奔跑,要告訴老師他種不對的行為.
---->對老師而言,在走郎奔跑是一件危險的事,萬一發生什麼意外,那可能是無法挽回的憾事,除了口頭警訓還是寫一下聯絡本告知家長,小朋友今天的狀況,請家長協助勸告小朋友勿再犯.這樣的雙管齊下應該是最好的辦法.

我表達能力不太好,其實我想說的是:去了解一個人做那件事的動機是什麼(而且,盡量要自己往正面方向去思考,因為良因引善果),而當您了解對方的動機之後,其實會找到較適切的處理方式.

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愛上拿鐵咖啡

2007-05-24 03:20:08

我想開版者用教育2個是有點用詞不當
讓人看了會刺眼

但她是因為很在意孩子的行為
不然她沒必要這麼心急的想做點什麼
今天問題出在
老師把那些缺點提出來
家長這方面想問清楚或商討解決方式
但老師那裡就沒下文了
這真的會讓人很無力

旁人或許無法體會
可是對家長來說
不想管的就懶得理你寫什麼
很想幫助孩子改進的
遇到這樣的老師
自然就是會面臨這種窘況

也不是希望老師都說好話啦
而是既然你都提出來了
那何不大家一起來導正孩子
或是讓家長知道你正在做的行動呢

這件事算是家長&老師有點溝通不良.沒有互動
所造成的誤解
孩子應該沒到罪大惡極的地步
是否對他有點言重了呢?

我不是版主所以我的發言並不代表她
只是有感而發
要去忙了....

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無郎舞伴

2007-05-24 04:48:12

嗯.....................

好吧那就請家長在聯絡簿上寫

"對我的孩子以後只要寫優點不要寫缺點或者留著空白就好 "
" 以後這些小事就不需要去管他了 "
" 請老師把他的座位換到最後一排 "

這不就解決了這麼簡單的事

( ~ 快酸 ~ )

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噗噗妮

2007-05-24 05:13:13

板主可以跟同班小朋友的家長問看看是不是他們也遇到類似的問題
再和老師溝通看看

你說老師常寫一些小事,所以老是讓你看到孩子的負面
而因此和你的小孩關係緊張
甚至考慮讓孩子看醫生...
說真的,我覺得很誇張耶!

就你的發言,我看的的是:你把和孩子在溝通上,管教上的壓力及問題都歸咎於老師身上
因為你每天看到聯絡簿上的小事就覺得煩,
和你小孩的關係就變得緊張...
說直接一點,有點像鴕鳥心態吧!你把應付不來的責任都丟給了老師
感覺你寧願老師都不要寫上這些話
因為你也漸漸懶的回覆了,不是嗎?

我覺得你可以和老師溝通看看,是否老師也可以在聯絡簿上寫出小朋友表現好的一面
(畢竟小孩都很需要鼓勵
一但被稱讚,他們也會極力想表現的更好)

而不是一昧的希望老師不要寫你不想要看到
,你所認為的負面"小事"
這樣的心態很逃避喔...

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van~

2007-05-24 11:44:17

上課遲到7分鐘~

人到哪去了我想這是一個重點!
老師的留言是想讓你知道孩子有這種情形
萬一往後發生了事情該怎麼辦?

你該教育好你的孩子下課只有10分鐘要注意時間的運用!

走廊奔跑~

這確實是件危險的事!

記得前幾天的新聞有個小六的學生可能因為同學們的推擠造成玻璃破裂刺入心臟而死亡的案例~

學校是最安全的地方嗎? 不見然!

我家小鬼說他班上的同學在校奔跑摔傷跌斷了手骨包了石膏來上課現在只能用左手寫字!

言尤在耳我再三叮嚀他注意安全小小的失誤也可能終身遺憾!

他昨天就跌倒弄個淤青回來......

有些孩子就是這樣需要家長不斷的提醒 ~

如果要從錯誤中才能得到學習有時得衡量代價是否值得~

打罵不見的是最好的方法但卻是立即見效!

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夜未央

2007-05-24 12:31:46

如果是我的兒子一直被重複提到在學校違規的行為, 我第一個感覺是羞愧; 第二個感覺是感謝!

羞愧的是自己已教誨數次, 小朋友還是沒改進, 甚至影響到上課的秩序, 那是我小孩的過失, 是我這個作家長的沒有導正小孩的行為; 造成其它人的困擾; 所以只要是老師在聯絡簿有留下任何對話, 我會回覆在上面.

更加感謝的是, 老師還沒放棄我的小孩, 仍願意注意他的行為; 因為我自己都知道, 面對一個屢勸不聽的小孩, 在這個家長與學童意識高張的環境, 他可以選擇不管; 如果真的發生何事, 他可以推說先前已在聯絡簿上提過, 家長不回應, 他也無法可管.

各行各業都有努力與怠惰的人...所以我並不要求老師要當聖人; 如果我面對一個小孩都無法管好; 我有什麼資格去要求一個面對一班30幾個小朋友的老師, 能對每個小孩面面俱到.

所以如果版主覺得需要溝通; 可以先在聯絡簿上感謝老師的提醒, 並強調自己會加以管教; 通常聯絡簿上也有老師的聯絡電話, 去電向老師道個歉, 表明感謝老師管教的辛勞.

如果小朋友還是故態復萌影響別人, 我覺得家長請個假去教室觀察個半天, 看一下自己小孩與老師及同學間的互動.

屆時, 如果對老師真有其它的想法, 再找適當的時機與老師溝通會比較好. 無論如何, 心平氣和先.

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迪斯皮爾

2007-05-24 12:36:09

其實大家說的都沒錯啦∼
小朋友要學會能適應團體的規範
不能說是小事就忽略
到了長大會更難校正
而且不能否認，很多的大事都是因為忽略小事所造成的
ex在走廊奔跑，若是受傷或是害別的小朋友受傷，都不太好吧∼
不是常常有這種新聞嗎？
責任歸屬事小，怕是怕小朋友受傷...
這些其實都沒必要發生啦
而且小朋友都會有樣學樣，老師可能也是怕其它小朋友模仿，變的更難管教吧？
版主媽媽說因為這些事，跟小朋友關係變的緊張
那麼就逆向操作吧？
硬的不行，那就軟的吧
跟小朋友打個協議，ex：媽媽不喜歡看到聯絡簿上都是寫不好的東西，媽媽會請老師看看你在學校的表現，
這些不好的習慣累積十次不犯(老師沒寫），我就帶你吃一次麥當勞....這一類的協定
當然也要跟老師講一下，請他幫忙注意一下
有賞有罰會比較有感覺啦
不然你們家小朋友大概也習慣了被老師寫那些東西
心裡想：頂多就是被揍一頓嘛∼
變成習慣，他就會沒感覺了∼
教育小孩真的不簡單啊

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cosco

2007-05-24 12:39:31

看到版上一些人的回應
如果我在台灣當老師
我的作為肯定讓大家滿意

就是打一份工領一份薪水
吃飽了撐著才再關心學生
管太多太嚴又有一堆自以為開明的家長出來罵
小孩因為太放縱改天出問題又是開記者會幹醮老師
吃力不討好

反正就是個職業
時間到上講台拿起課本念到下課就是了
跟告別式上念祭文的師公沒有太大區別
還比那個工作輕鬆
不必裝放感情假傷痛

聯絡簿
很簡單
我會去刻個印章
『今天風和日麗. 太陽公公很乖. 丁丁很乖. 小朋友很乖....大家都很乖』

每天就拿這印章一本一本蓋
連寫字都省下來
這樣家長也比較不會嫌我煩
大家省事又省工

我自己的小孩嚴格供書教學就好
別人的小孩改天要當爛草莓要當廢材關我什麼事
這樣大家都開心啦

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sabrina1108

2007-05-24 12:50:55

各位老師別灰心

我就是那種八百年前的家長

我都對老師說如果我女兒有任何不守規矩麻煩好好管教她

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宇代

2007-05-24 13:25:56

我覺得版主反應有點大
被寫聯絡簿就打和罰跪，甚至要帶小孩去看醫生
與其去想老師是不是找麻煩
倒不如想想小孩是不是平時表現如何

因為小朋友在學校時間畢竟沒有和你相處時間多
平常版主和孩子相處過程中可以觀察以下幾點:
例如:1.小孩是不是坐不住，出去吃飯不好好坐著而是到處奔跑大叫 2.平常是否有守時習慣 3.其他大人是不是稱讚你的孩子，還是曾經有幾個人表達你的孩子很皮?
3.其他老師對你的小孩評語如何

我想媽媽一定最清楚孩子的個性，從以上幾點可以看出是孩子個性活潑，還是這個老師的問題。

還有版主平常和孩子相處時間多嗎? 小孩下課後去安親班還是由版主照顧？我希望版主不是只從聯絡簿上了解小孩，也不是每天和孩子相處只是看聯絡簿然後決定要不要處罰。
聯絡簿上被寫的那些，其實是這個年紀小孩學習團體生活、學習紀律很重要的。在走廊奔跑、上課遲到七分鐘這些到高中都還是會被老師唸，老師一班管三十幾個小孩，小孩真的要學習尊重這些團體公約，並了解為何要遵守。

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piedsnus

2007-05-24 13:40:20

我從事教職。
我覺得這老師的方法的確容易使家長心生反感，
而且這幾件事都算小事，
老師可以換個方法跟你溝通比較好，
也不要頻繁寫聯絡簿，
造成家長認為教師對孩子無力管教的印象。

但是版主可以這樣想，
老師提醒你孩子遲進教室七分鐘，
是擔心萬一哪天他因為遲進教室而發生危險，
提醒你先留意並協助孩子改進，
而不是挑孩子的小毛病。
我覺得這才是最需要注意的地方。

雖然這老師作法不甚恰當，
但這樣的孩子在班上真的是少數，
版主還是要多花心力，
讓他趕上群體的腳步。

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就是愛撒嬌

2007-05-24 14:13:57

好像也不是多麼嚴重的事
一天澳晚寫好像有點誇張ㄟ
那老師還真閒
可以一直觀察
畢竟妳的小孩還小
上面那些事並不是很嚴重阿
好好叮嚀他不要再犯了

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泡泡槍

2007-05-24 17:31:29

版主態度的確有點衝動
但不令於令人反感啦^^
因為至少他的態度是開放的
希望聽到新的意見、新聲音

其他有些人的確就讓人搖頭了........

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二度就業婦女

2007-05-24 19:25:43

其實我也是不喜歡看到孩子被寫聯絡簿
我知道自己的小孩屬於比較坐不住的
還以為現在教學有改變
沒想到就跟我們20年前差不了多少
小孩子覺得沒興趣
自然就容易分心以及在上課做其他的事情

如果真的要寫就要寫清楚
不要只寫怎麼樣表現不好
這樣好像把問題丟給家長
因為我們也不在場
怎麼知道要怎麼做
畢竟事後罵一罵沒什麼效果吧

老師是不是能把當時怎麼處理
孩子是怎麼回應
以及希望家長能如何協助
家長和老師的出發點應該都是希望孩子更好吧

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好想去希臘

2007-05-25 14:52:12

你不要講這例子我覺得還有理

小孩子跑就該死嗎===============>我有說嗎??!!沒有孩子不皮.但不表示他皮就該"隨他去",老師又沒打又沒罵,只是告知家長,錯在哪裡?!

明明就是沒裝鋁框造成不幸的
校園安全本來就是要先做好預防==========>校園安全是要做好預防,難道告知孩子"守規矩"就不是"預防"?

明知不可能每個孩子都跟吃了白癡藥一樣乖乖的
為什麼不全都做好安全措施====================>還是那句"老話"~~教育是幫助孩子行為~"在摔下懸崖前的護欄",而不是"桎梏他的囹圄"!!當然沒有要孩子都跟"吃了白痴藥"一樣.別的孩子聽勸的,也都沒受傷啊!!為什麼就有孩子一再"不聽勸告"呢?!

只有一樓有.二樓以上都沒有
等出事了再來裝有用嗎?==========>那家長當初不反映,出了事再來怪東怪西,學校跟家庭教育~社區關係都是連結的嘛!!

但我只針對這件新聞跟你有不同的觀點~~~~我也跟你有不同觀點!

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"wendy"

2007-05-25 15:45:14

我是一位小三的媽媽
也有一位從事教職的好友

我相信妳的小孩應該是影響到其他人
有些小朋友回家會說給家長聽
家長又有反應
老師才會寫聯絡簿通知妳
因為老師是同時面對所有家長
必須有所作為才公平

小孩皮是正常
但若影響到他人就必須糾正
妳可以考慮用稱讚的方法
先列出他曾犯的過錯(聯絡簿上的)
再針對他每天沒犯的錯稱讚他鼓勵他
但請妳要有耐心
慢慢地他會改變

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ghand

2007-05-25 15:49:01

嗯嗯~~~
其實,
我們都沒有聽到這位老師
對他的行為及用意是怎麼解釋的呢...

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歐芙莉娜

2007-05-25 18:13:23

我討厭我高中以前的所有老師

....我覺得被寫聯絡簿是很丟人的事情...

每次寫我都不想拿給爸媽看

都會換來打罵...

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愛上拿鐵咖啡

2007-05-25 18:37:39

好想去希臘的話：
你不要講這例子我覺得還有理

小孩子跑就該死嗎===============>我有說嗎??!!沒有孩子不皮.但不表示他皮就該"隨他去",老師又沒打又沒罵,只是告知家長,錯在哪裡?!

明明就是沒裝鋁框造成不幸的
校園安全本來就是要先做好預防==========>校園安全是要做好預防,難道告知孩子"守規矩"就不是"預防"?

明知不可能每個孩子都跟吃了白癡藥一樣乖乖的
為什麼不全都做好安全措施====================>還是那句"老話"~~教育是幫助孩子行為~"在摔下懸崖前的護欄",而不是"桎梏他的囹圄"!!當然沒有要孩子都跟"吃了白痴藥"一樣.別的孩子聽勸的,也都沒受傷啊!!為什麼就有孩子一再"不聽勸告"呢?!

只有一樓有.二樓以上都沒有
等出事了再來裝有用嗎?==========>那家長當初不反映,出了事再來怪東怪西,學校跟家庭教育~社區關係都是連結的嘛!!

但我只針對這件新聞跟你有不同的觀點~~~~我也跟你有不同觀點!

-----------------------------

很謝謝妳這麼費心的對我打的每一行都有回應
但這個新聞我看到的是
學校知道要裝比較安全
只是因為"經費不足"所以2樓以上就省略

還有請問家長要怎麼反映?
國小畢竟不是幼稚園
可以說要進去看就進去看的
我想有的家長甚至連小孩班級在哪都不見得知道
這樣也要說"那家長當初不反映,出了事再來怪東怪西"
而且就算有講(這部分只是猜測.因為我不是當事人)
學校丟一句"經費不足"...誰奈他何
等出事了自然就會有經費來安裝...不是嗎

"經費不足"這問題可以講的範圍也很廣
所以我也不想談論牽扯那麼多

這新聞事件
學生自己本身當然不能免責
我只是想提出"他可以不用付出那麼大的代價"的
沒有在說小孩都沒錯.是大人的錯
請妳可以不用做此聯想
我還不至於是妳眼裡那種"什麼都別人錯.自己都沒錯的人"
只是對這新聞就事論事...不用那麼激動

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