為什麼金蘋果耶~~ (這是重點嗎="=)
『一句話說得合宜,就如金蘋果在銀網子裡。』
讓我們一起學習送金蘋果給身邊所有的人 ....
一位母親在兒子上幼稚園後,第一次參加家長會時,
老師對她說: 「妳的兒子可能是過動兒,在座位上連三分鐘都坐不住,
妳最好帶他去醫院檢查一下。」
在回家的路上,母親心情沉重,因為全班三十位小朋友,唯有兒子表現最差;
天真的兒子問媽媽:「老師說了些什麼?」
母親摸著兒子的頭說:「老師說你好棒,以前你在位子上坐不了一分鐘,
現在能坐三分鐘了,其他的媽媽都非常羨慕我,因為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上他的兒子破天荒地自己吃了兩碗飯,並且沒有離開餐桌。
後來兒子上小學了。
在家長會上,老師對這位母親說:
「這次數學考試全班同學幾乎全對,唯有你兒子錯得一榻糊塗,
我懷疑他智力上有些障礙, 您最好能帶他去醫院檢查一下。」
母親聽到老師的批評心裡非常難過。
然而,
當她回到家裡卻對兒子說:「老師說你並不笨,只要能細心些,下次會更好。」
說這話時,母親發現兒子黯淡的眼神頓時發出光芒。
第二天上學時,去得比平時都要早。
孩子上了國中,又一次家長會。
她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,
因為每次家長會,她兒子的名字總是被列在問題學生的行列中。
然而,這次直到結束,都沒聽到老師的批評,她有些不習慣。
因此,她主動向老師詢問兒子的狀況?
老師只告訴她:「按妳兒子現在的成績,考高中有點危險。」
聽完老師的回答,她懷著滿足且驚喜的心情回家,並鼓勵兒子:
「老師對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上高中。」
最後,這個孩子不僅高中畢業了,還考取第一志願台大法律系。
他感恩的對母親說:
「媽媽,我知道我不是個聰明的孩子。
可是,因著妳的讚美與肯定讓我更有學習的動力。」
科學家透過實驗,證明行為經過 即時的鼓勵,會有重覆去做的傾向。
他們在一個實驗班內,將學童分為三組,
每組二十人,給予連續五天的數學測驗。
老師對其中的一組不斷的鼓勵,稱讚;
對另一組則不斷的加以挑剔批評;
對第三組是完全的不理不睬。
實驗的結果不斷被稱讚的一組進步最快,
被挑剔的一組稍有進步。
不理不睬的那組則完全沒有進步。
所以鼓勵及讚美會幫助人們努力學習,以致走上成功之路。
聖經箴言25章11節:
『一句話說得合宜,就如金蘋果在銀網子裡。』
想想我們是否常因愛之深責之切,
所以送給家人的是「爛蘋