接下來的話:
公立學校不教注音符號
是因為小朋友小肌肉根本
還沒長好,等到上小一要改
就改不回來,私立的師資較
參差不齊,公立的都是正統
師範體系出身,只是公立的
都要抽籤~不是想念就一定
唸的到!!
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基本上,七歲之前的小朋友
根本不適合做認知方面的教學
讓他們從遊戲中學習
尤其是學習團體生活
如何與他人相處
這才是最重要的
這也是公幼不教注音,不握筆的原因
(小肌肉發育不完全)
私幼則是採取"偷跑"的政策
把小一小二的課程拿到中小班來上
所以一進小學,孩子功課好只是假象
(但也間接滿足了家長的虛榮心,這也是私小屹立不搖之故)
因為小一小二的老師都在幫他做"複習"的工作
也很多小朋友因為如此
認為我上課不必專心聽課就可以考很好哇
養成不良的學習態度
到了三年級以後功課逐漸下滑
父母才怪三年級老師不會教
相反的,公幼出來的小朋友
剛開始可能比較跟不上
因為所有的學習對他而言都是全新的
不聽學校老師講課就不會
所以,反而可以養成他們專心的習慣
注音的東西,小一上學期會磨兩個月
除非有學習障礙
要不然,大多數的小朋友皆可勝任的
也因為他們正確又專心的學習態度
反而在中高年級之後
成為黑馬往上衝
以上是我教小學七八年經驗
加上自己女兒讀公幼的小小心得
對了,才藝方面
私幼菜色豐富,但小朋友吃得下嗎?
吸收得了嗎?
而且,任何才藝如果不能持續學
中斷之後,以後若想再學
一定得從頭來,因為小朋友會忘記
依我的經驗,只要挑孩子有興趣的就行了
讓他樂在學習,讓他體驗學習的快樂
當做父母一心想"不能讓孩子輸在起跑點上"
是否也想過,成長與學習是一條漫長的路
是馬拉松,不是百米競速,一心的揠苗助長,
當小學老師的我,卻只看到更多孩子輸在終點