補習多半是父母的焦慮和期望造成, 偶爾會出自小孩的自由意志.
我從來不覺得補習是小孩必經的成長過程, 而是小孩出於自己的選擇, 父母的責任是幫他們找到好的老師, 在學習的過程中支持和鼓勵, 給適當的引導.
自己是英文老師, 卻最反對小孩學英文, 再說很多的補教都放大父母的焦慮來招攬業績. 我反而覺得小孩的中文最重要,也是前面有大大提到的閱讀, 這是培養所有學習的基礎, 中文都表達不好了, 英文是不會好到那去的.
我有個家教學生, 是個小六的妹妹, 她媽從小讓她補英文, 從幼稚園一路上下來, 從普拉斯到家教班和民間的兒美補教, 可是她連基本的看字讀音能力都還不足, 甚至基本的句子中不能有兩個動詞的觀念都有問題, 這麼多年的學習, 連她媽都覺得是浪費了. 我相信有很多家長是跟這個媽媽一樣的.
前面有大大提到會羨慕別的小孩從小學才藝, 我覺得只要是孩子自己的選擇, 父母都要讓小孩嘗試, 很多孩子在嘗試的過程找到方向, 不過我也看過很多小孩五分鐘熱度, 這時我覺得父母的態度很重要, 有的父母會順著孩子的選擇, 有的會半強迫的要求孩子學下去(像英文). 其實任何的學習過程, 一定會有困難和瓶頸, 這也代表程度在往上提升, 撐不過的就半途而癈, 很多人會放棄就是遇到了瓶頸, 別說孩子, 連大人們都是如此. 我覺得讓孩子學才藝, 不只是才藝本身, 而是培養對事情的毅力和耐力. 而這個過程和養成的態度是一個人成功的基石.