現在小學生國語都這麼難, 為何作文能力卻變差?

席藍的話：
一名小六生寫「難忘的回憶」時，竟寫出「媽媽的大罵就好像女鬼一樣鬼吼鬼叫」（以「女鬼」譬喻媽媽不妥，犯了修辭不當的毛病）。另名學生寫到日常生活中難忘而深刻的回憶時，寫自己出外旅遊看到美景經驗竟然是「放眼望去這簡直是極樂世界」（語辭使用錯誤）。
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我看不出這兩句有何不可
「媽媽的大罵就好像女鬼一樣鬼吼鬼叫」，這很明顯是譬喻句，帶點少許誇飾幽默意味
「放眼望去這簡直是極樂世界」，這是省略了喻詞喻依的借喻法，乃上乘大家之作

老師只用自己觀點來判斷造句的正確與否，這已經抹煞了孩子們的創意了

我也來造一個，「爸爸的身手像貓一樣靈活蹻健」
那是不是也要說我拿畜生來比喻父親不恰當了？

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我並不了解這些所謂小朋友所學的譬喻句及借喻法,
但是文句必須讀來通順合理才可引為上乘!
成語用錯地方就會貽笑大方!
您所譬喻爸爸的身手與貓的靈活矯健在語意上並無修辭不當之失,
所以並未引喻失當!

極樂世界一般人不會用於形容風景! 就像是磬竹難書並無稱贊之意,
但是用錯了卻不承認才會引起之後的風風雨雨!

我想"音容宛在"不也是很生動的一個形容詞嗎?
但是用來描述仍在人世的人之相片, 則令人突兀到爆笑!

我自己的小孩也很常犯這種錯誤,
他們會把"江郎才盡" "文思枯竭"和"聲嘶力竭"混為一談,
背了一些成語卻不知如何適當的引用,
因此, 我會要求若不確定該成語的用意, 寧可不用,以免錯用!

To 夜未央:

您說的不錯，受教了！

我發現很多"經典文學"都出漫畫了
別說學到成語的應用
我看連說出一句完整的話都有困難

部落格的語法
也是扼殺我們小孩語文能力的一大殺手

工具太動發展有是一大問題
現在的小孩很少有思考
不會的 上網查 翻譯機 學習手冊 拿來抄
上安親班 老師會幫小孩修改句子

以前我們讀書是一週至少一篇作文
現在是一學期不到5篇
現在小孩的國文課已被太多其他的"多元發展"的課取代
小孩作文能力怎能好???????
怪誰????小孩也很無奈阿~ 

美髮是第二生命的話：
席藍的話：
一名小六生寫「難忘的回憶」時，竟寫出「媽媽的大罵就好像女鬼一樣鬼吼鬼叫」（以「女鬼」譬喻媽媽不妥，犯了修辭不當的毛病）。另名學生寫到日常生活中難忘而深刻的回憶時，寫自己出外旅遊看到美景經驗竟然是「放眼望去這簡直是極樂世界」（語辭使用錯誤）。
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我看不出這兩句有何不可
「媽媽的大罵就好像女鬼一樣鬼吼鬼叫」，這很明顯是譬喻句，帶點少許誇飾幽默意味
「放眼望去這簡直是極樂世界」，這是省略了喻詞喻依的借喻法，乃上乘大家之作

老師只用自己觀點來判斷造句的正確與否，這已經抹煞了孩子們的創意了

我也來造一個，「爸爸的身手像貓一樣靈活蹻健」
那是不是也要說我拿畜生來比喻父親不恰當了？
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問題是女鬼並不會鬼吼鬼叫呀，通常講到鬼都是恐怖之意吧
就像你不會講爸爸的身手像豬一樣靈活矯健
而且極樂世界也不適用在”活人”身上

創意不是這樣用的∼
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哇哈哈哈

"大罵"是動詞耶    "的"後面接動詞? 
女鬼會大叫? ? 是想寫瘋子 結果寫成鬼吧  哈 

"極樂世界"是只懂字面"樂"  以為是游樂園吧  就拿來放錯地方

總之...哈哈>o<


 

其實是現在的孩子閱讀量太少

大部分的時間都花在電腦及遊戲上面

真正每天回家複習功課的人少之又少

送去補習班，在那裡只是為了要提早學習學校尚未教的部分

真正消化學習過內容的時間也不多

此外，現在都只是在比誰學得快、學得多

卻忽略了學得正確、學得精

當然∼寫出來或呈現出來的結果就是令人瞠目結舌囉！

ciciyen的話：
"大罵"是動詞耶 "的"後面接動詞?
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是你錯了

現在的教育
看似好像學很多
但其實學生也沒有吸收到什麼
就是一直背
然後補習班也拼命拿練習題讓學生寫
大家都是努力用僵化的方式在讀書
反正考出來的成績也很漂亮
大家都不會太在意
於是在考作文的時候
真功夫就現形了
畢竟跟選擇題是不同題型嘛

閱讀習慣的培養也有影響

現在的孩子有電腦有電視
加上學校課業上完還要去安親班或才藝班繼續學東西
真正能好好的看完一篇文章的時間越來越少

記得小時候班上會有國語日報給大家輪流看
老師也會鼓勵學生用字典查字查成語
媽媽也會訂一些兒童刊物給我們三姐弟看(雖然我個人不太愛看書...噗~)
我記得國小時有個老師就有告訴我說
如果想要作文寫的好
就要常常去看看別人的文章
看多了就能了解什麼是文筆通暢,什麼是成語的用法,
什麼地方該用符號去分隔,這樣閱讀的人才不會太累

我姐和我弟的文筆就很好
他們都很喜歡看書
我姐到現在還是很愛看書
床頭一堆一堆的書

所以現在的爸爸媽媽們
多陪孩子看書看文章
養成好的閱讀習慣
內涵和文筆自然就會好^^

以前的人作文沒有比較好
以前誤用成語的情況不會少

因為以前媒體不發達
很少報這種事

其實我覺得現代出的書水平比以前高很多
我去看過高中地理   比以前好很多很多

真正會寫作的人不會去套用成語
成語也不過就是以前年輕人創造的新詞彙


所以現在很多高等教育的人不太讀報
他們覺得新聞是很膚淺

夜未央的話：
我並不了解這些所謂小朋友所學的譬喻句及借喻法,
但是文句必須讀來通順合理才可引為上乘!
成語用錯地方就會貽笑大方!
您所譬喻爸爸的身手與貓的靈活矯健在語意上並無修辭不當之失,
所以並未引喻失當!

極樂世界一般人不會用於形容風景! 就像是磬竹難書並無稱贊之意,
但是用錯了卻不承認才會引起之後的風風雨雨!

我想"音容宛在"不也是很生動的一個形容詞嗎?
但是用來描述仍在人世的人之相片, 則令人突兀到爆笑!

我自己的小孩也很常犯這種錯誤,
他們會把"江郎才盡" "文思枯竭"和"聲嘶力竭"混為一談,
背了一些成語卻不知如何適當的引用,
因此, 我會要求若不確定該成語的用意, 寧可不用,以免錯用!
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真的說的很棒!

這兩位記者真特別...

剎那芳華的話：
學太多東西沒有時間消化思考

現在國語都沒有選字,
小二所需學的字就筆劃超複雜超難的
小朋友光是記筆劃順序就一個頭兩個大
哪有心情去欣賞作文
而學校老師趕進度也趕得要命
也沒時間導讀

我真的不認為教育改革改得比較好
老師學生光是應付超難的課程都來不及
哪有時間喘口氣休息一下
欣賞美麗的文章
或者構思文章如何下筆

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很有道理  +9.564654654
我也覺得現在小朋友需要學得東西太多 太雜  在這種資訊高壓的狀態下
根本沒法好好的學習  並且也染上了瀏覽的習慣
造成讀書及應用  都很表面

這篇新聞稿應該是播報電視新聞時的口說稿吧
現在很多都直接把主播或旁白的稿子po成網路新聞