三歲小孩送日文補習班

今天得知,先生的三歲外甥被送去日文補習班上課,
堅持送他去的大姑,認為以日式教育方式可以幫助他的行為常規,大姑說:對這個長孫(外孫)期望很大!
但對於我而言,要一個三歲小孩待在混齡班(班上學生包括小學生和大班生)學習日文,真是令人不禁問號滿天飛!
他現在連中文都說不清,又必須在家不斷"耳濡目染"英文教材,現在又加上日文,他才三歲呀,不會混淆嗎?
真得很擔心,照這樣下去,外甥會像我曾經任教的幼稚園學生般,一放學,就是無止盡的才藝課...

是我想太多嗎?還是對方在揠苗助長?
請大家說說你的想法,好嗎?(困惑ing)

  • 我們日文老師是學語言學的

    他說  第二語言是不可能超越母語的
              想要有很強的第二或第三語言
              就要先學好母語 

    而且
    行為常規是家庭教育耶
    跟學日文有啥關係啊
  • 只能說..這小孩好可憐!
    我兒子國小二年級了,從沒上過才藝班,就是希望他的童年能快樂些,不要被功課壓的喘不過氣來,雖然我也很擔心他會跟不上或錯過學英文的黃金期,但想到他以後還有更重的課業壓力,現在..能讓他快樂學習比什麼都重要,童年只有1次啊!
  • 謝謝大家發表了看法,很理性的建議,我都整理起來嚕!Thank  you~
    我和先生也談起這件事,他很生氣:
    認為我大姑的做法,跟我的公公自以為是的處世有異曲同工之處---一昧將自己認為對的,強行要對方執行!
    先生本身是在日本留學,他堅持孩子要快樂成長
    最基本也最重要的是先把母語學好!

    發生這件事,依照我觀察婆家的慣例,倘若我把反對的想法提出,勢必會被批判:"你怎麼會有這種想法?","落伍的思想,孩子會輸在起跑點"....大家會指責提出不同意見的人,甚至認為提出不同意見的人是怪胎!!
    所以,我不打算去跟婆家的人提出我的建議.
    但經由這件事,我能有機會跟先生有強烈共識:我們要讓我們將來的小孩快樂成長.不要讓大姑插手我們的教育方式!!

  • 有不錯的金額培養小孩,不如送雙語學校吧

    如果額外的找了日文補習班,恐怕沒有那個學習環境

    天母很多這類的雙語學校,學習是用中文+英文

    日文是第三類語言


    行為常規是家庭教育,跟學習日文扯不上關係唷


回應...