piedsnus:
很慚愧雖我是中文系畢業的
但在這個學校沒什麼發揮的空間
(活動太多了,you know)
作文都當成回家功課
但我會比較著重平時的訓練
比如說,老師自己說話就要稍微修飾一下
你講話的文句會影響學生很大哦
(我講話有時誇張,學生都很會用誇飾法)
再來就是閱讀和欣賞
我都利用早自習抄一首唐詩或宋詞
(最好和節令有關的,如中秋節就抄東坡的水調歌頭)
要解釋給小朋友聽
(著重欣賞,不要加入對作者本人的道德評判)
同時也把作者的生命帶進學生的生命中
(若唐詩可教些格律方面,平仄,對仗,押韻之類的)
讀個幾遍,如果有曲可以唱那學生會很高興的
(水調歌頭,鄧麗君唱過,歌名"但願人長久")
這樣學生在不知不覺之中
也吸收了些國學方面的常識
上國語課時把一些相關的拉進來講
比方說現代詩也有對句
就可以把以前學過的詩詞複習一下
這些功夫看似不起眼
但日積月累下來
當他們看到月亮時就會唱起"明月幾時有...."
當到了黃昏時就會說"夕陽無限好"
我的大學教授說的:文學作品如果沒有進入你的生命,
那它只是死人的東西!
還有我會在聯絡簿每天抄一句名言
看看成功名人說的話,可以做為參考或人生的方向
作文時也可引用,增色不少
還有平時的生字造詞造句是作文最根本的材料
所以在上每一課每個生字時都要舉例
字數方面
低年級約二百字
中年級四百字
高年級至少五百字
先列好每段大綱
再照著大綱舖陳一下就差不多了
當然也有程度很差的
就請他盡量寫
真的寫不出來
就用讀書心得或抄篇好文章來抵
(抄也是有用的)
你要教高年級嗎?
不是原班帶上去嗎?
怎問這個?