咦,無聊亂爬文看到大家在討論小朋友的學費,那我再來亂入一下好了。xD
我覺得sherrywu說的對,重點是要啟發孩子對語言的興趣。國中才開始接觸英文,老實說我是覺得有點晚啦(從我男友身上證實),但是幼稚園或剛上小學就補習英文又太早(接觸不代表補習,可以在家裡偶爾聽聽教材自習)。
小時候因為家附近有間新開沒多久的幼稚園不貴又剛好有外師,我媽就把我送去那裡(後來我才知道外師根本就是來自荷蘭還是北歐某國家,英語不是她的母語 xD)。為什麼有外師又不貴?其實是因為她自己的小孩也是在那間幼稚園,可能因為這樣就有點插花性質吧,也方便她就近照顧自己小孩。那間幼稚園從很早就開始訓練小朋友讀書,還沒上大班我就已經會寫好幾個中文字(每天都有功課)、學過數學、每天固定上英文課,嚴格到連我在國語寫字簿的封面幫圖上色都會被老師拿籐條打手,真是•••
但是英文方面,學到的東西沒一樣留下過,我只記得老師幫我取名為ROSE,坐在我後面的臭男生每天用台語叫我「肉絲」,當年還不夠暴力,不然就送他手肘。xD
到了小學二年級,有一天我媽問我想不想跟姊姊一起去補英文(好像是兩人有優惠價),於是我們就去一間也是規模不大的補習班。還好那個老師雖然是台灣人,但是很注重發音,我在那裡學到的東西只記得一樣,但至少是亞洲人發音最欠缺的「蝴蝶音」音標,從此永遠不會把APPLE唸成「ㄟ波」,算是不幸中的大幸,但還是跟幼稚園一樣有點白花錢啦。xD
小學四年級開始補的英文才比較能算是奠定日後的基礎,這個時候我也才真正地對英文產生濃厚興趣,老師是移民加拿大多年的華僑,而且真的很用心在教,大部份的同學跟我差不多年紀,還有一兩個國中生,我媽也把我弟送來跟我一起上課,但是他也因為年紀太小根本沒學到東西,沒多久就沒再補習了。從小二就開始接觸的KK音標,也是到了五年級才開始真正地在我腦中住下來,讓我可以開始不用仰賴音標、看到生字就能唸出來。
所以我覺得就算從小就花錢讓孩子補英文,父母沒有先想辦法讓他對那些豆芽產生興趣,他能吸收到的還是非常有限的,除非他是神童,你叫他吸收什麼他就吸收什麼(還是有這種小孩),否則那些錢都浪費掉了,不如拿來全家出遊多陪陪孩子。像我家就是太少親子時間了(我長大後的大遺憾),而且我也不是神童,所以沒有讓我父母花錢花得值得。Orz
不過像我男友的問題應該也是出在沒興趣吧,不然多的是比他更晚接觸英文、卻能講得嚇嚇叫的人,雖然說他的英文聽力真的算不錯,也還不到一無是處。xD
還有,會教、肯用心教、能教得生動的老師很重要,從小到大我經歷過五位左右的英文「補習班老師」(幼稚園、小二、小四、國中、高中),其中唯一兩位的台籍老師反而是讓我印象最深刻的,小二那位老師強調蝴蝶音的大嘴巴嘴型到現在都還忘不了 xD。另外三位都是外師,外加一位美國大學生的代班老師之中,也只有國中那一位在舊金山留學過的阿根廷老師對我的會話有明顯幫助,因為他超愛聊天的。xD