建立延緩報償的習慣

作者﹕鄭石岩 
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>>  >  　　我的孩子念幼稚園時，禮拜六、禮拜天，偶爾會帶孩子逛百貨公司，順便買些 
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>  東西，逛逛書店。出發前我會跟孩子說：「明天我們去逛百貨公司，你們想不想去？」 
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>  「想去！」 
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>>  >  　　我說：「去的時候，當然會帶你們到玩具部，但是如果你們不講理，到時候在 
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>  那個地方耍賴，那麼你最好不要去，能夠約束自己的人才去。」他們說：「我們要跟你 
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>  一起去。」 
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>>  >  「好極了，那就必須講好，爸爸和媽媽都是上班族，一共只有這些錢，不能超支， 
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>  所以我們出去時先買吃的、穿的、用的和文具，這是用錢的優先順序，對不對？」「對 
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>  ！」「再來就是買你們的玩具。」 
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>>  >  「對！」我又說：「如果有剩錢，一定會去買玩具，我們儘可能多留一點錢，不會 
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>  疏忽玩具的。如果最後我們的錢買不起玩具，那就要衡量我們剩下的經費來買，這樣贊 
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>  不贊成？」 
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>>  >  他們齊聲說：「贊成！」第二天就高高興興、浩浩蕩蕩的出發了。 
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>>  >  出發前我還會先徵詢：「如果想省一點、多留一錢買玩具，我們就不搭計程車，坐 
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>  公車去。」孩子想一想說：「坐公車、坐公車。」節省的精神就出來了。 
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>>  >  一路上我們有說有笑、高高興興的在街上散步，到了百貨公司，東西都買好了，就 
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>  一起到玩具部去。 
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>>  >  快到玩具部之前，我總是會蹲下來提醒他們，別忘了我們現在只有這些錢了，如果 
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>  你要買玩具超過我們 
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>>  >  的預算，我們就可以把錢省下來，下次來時再積兩次結餘的錢來買。他們就問： 
>  「老爸，那你一共還剩多少錢？」我就說：「你看看，就這麼多。」這樣一來，他們很 
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>  快就學會算術了。 
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>>  >  一進去，他們看完後說：「老爸，我要買搖控汽車，那一部車子我最喜歡。」 
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>>  >  我問：「好啊，可是我們今天的錢夠不夠？」「不夠。」「那怎麼辦？我出一個點 
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>  子好不好？」 
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>>  >  「好。」「那我們就盡情的把所有的玩具，看個過癮再回家。我們今天就不買玩具 
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