這些孩子心裡長了蟲

續

和Q挑個可供兩人坐的位子，坐下來閒聊幾句近況，過往、現在、台北城裡的新鮮事，老人類的去向，不知不覺像回到往昔。

兩個孩子大概是耐不住性子吧，便跑到離我們兩人幾公尺遠的樓梯口，逕自笑鬧起來。

台北車站的月台動線有點複雜，你知道的，有往樓上車站出口的電扶梯，你可以從那裡到台北車站大廳；有往樓下捷運地下站的手扶梯，你可以在那邊乘坐捷運到台北的許多角落；還有一種讓從樓下捷運站上到二樓月台這裡的電扶梯，可以讓樓下坐捷運到這裡的人們，經過台鐵轉乘站，上到各個月台上來轉車，到台灣各個城市鄉鎮。

一個剛下火車的婦人，大抵50來歲，穿一件褪色的麻花碎布洋裝，手拿著一個皺皺的硬塑膠袋，步履蹣跚的從我面前經過，細看著車站指標告示牌的眼神裡，充滿了疑惑和探問的表情，她挑了一個電扶梯要往下走，卻沒看見那個扶梯的方向是從樓下捲上來的，腳步一踏，重心不穩，狠狠的摔在電扶梯的入口處！

我正站起來要過去探看，現場卻傳來好大一陣笑，只見Q的兩個孩子手撐著旁邊的牆，大聲的笑了起來，讀國小的女孩，用一手抱住肚子，用另一手指著摔倒的老阿媽，大聲大聲的哈哈大笑。

婦人困窘站起身來，滿臉泛紅，扯了塑膠袋一副狼狽就要往旁邊的手扶梯向樓下走，這時，只見Q的另一個孩子，把書包往後一甩，急衝到樓梯口，用雙手圈起了嘴，將誇張的笑聲往樓下的方向送，只聽見哈?哈?.哈?.哈?哈的聲音，傳遍整個吵雜的月台。

哈??.哈??.哈??..哈??..哈???..

他們都看到了，但是，沒有人在乎，也沒有人有反應，整個吵雜的月台彷彿沒有人在意這件事情。這不甘他們的事。他們是如此的忙，他們要大步趕到自己的號碼邊，等火車，咬自己的三明治，和女友親熱，這個車站沒有人理會這件事，彷彿現在沒有人活著，一切一切在我心中凍成了冰點。

如果要我用村上龍小說中慣用的描寫方式來顯示我的憤怒，我會二話不說，和小說男主角一樣，毫不思索拿起鋁製的球棒，走到這兩個孩子的身邊，用力朝他們幼小柔軟的腦袋打去，一棒接著一棒，直到腦漿和血肉在車站的地板模糊成一大片，直到他們兩個人的表情，在所有人面前苦喊扭曲成一種贖罪般的姿態 .

這些孩子的心裡長了蟲啊！

當然我沒有，當然，我只是揮揮手，叫一臉心不甘情不願的他們過來，用過度壓抑了憤怒而略顯顫抖的語氣對他們說：「你們怎麼可以這樣取笑一個跌倒的老媽媽呢？你們難道沒有跌倒的時候嗎？」我變得如此笨拙，幾乎失去語言的能力。

Q在旁邊搭腔，微笑著說，對啊對啊，你們怎麼可以這樣呢？不可以取笑別人喔！跟叔叔說你們以後不會了，你們想一想，叔叔說的對啊，你們不太應該喏。

又向我說，沒關係啦，孩子嘛！就是愛玩，不用大驚小怪啦，他們平常都很乖的??

◎

上了火車，我卻還無法忘懷此情此景，婦人困窘狼狽的表情，塑膠袋、陌生路人，尤其Q的男孩急著把書包一甩，衝到樓梯口，用盡力氣只為嘲笑一個因走錯電梯而跌倒的婦人，更讓我徹徹底底的心寒。

我大概一輩子都不會忘掉那一幕，他們如此小，一個國一，一個小學四年級??哪裡來這種惡質的心地？

他們就讀的那所A名校，不是以眾多達官貴人的子女就讀而成名的嗎？校風自由，而且還風行新式的教學方法，既強調「開放」又信仰「人本」？

像Q臨走前對我說的：「我都用開放的教育方式在教育他們喔！而且我也很尊重他們的每一個想法，每一個情緒，每一個理念??你壓抑了，對他們的發展就不好了啊！沒有不是的小孩啊！他們剛剛的反應其實是很正常的，誰看到也都會這樣反應啊，只是我們被過度社會化了，從小被教說要有禮貌要同情別人，其實，很多時候我們都不如他們，至少他們很真實的面對自己啊 ??」

我真想給Q兩巴掌。

我的頭腦變得好混亂好混亂，這哪裡會是人本的概念呢？
人本是更加自私，更加細心講究自己的私慾，然後用一大串複雜理念來合理化自己的溺愛，自己對孩子的放任與縱容，以及孩子的惡行。

難道開放就是給予一切的自由，備受尊重卻得來不需付出任何代價，沒有指引，失去光，也不去說明善惡，更別說賞善罰惡了??我實在厭倦了這些如此後現代的辯證方式，根本污辱了真正經過反芻與歷練的思維，嘴裡只是流行的一堆廢物，遮掩人的心和眼，養出這樣的孩子。

真是可恥啊，這些蟲竟然是父母、學校、社會幫忙養的。

◎

我把頭側靠在南下宜蘭的莒光號列車座椅上，頭還是暈眩疼痛著。
我是如此想念宜蘭五結的我班上的孩子們啊，他們也許爸媽並不有錢，各方面表現得不這麼精明，不這麼世故，他們也許沒那麼「幸運」，可以在金字塔頂端生活，沒有受過這種所謂的「開放教育」與「尊重」的理念，但他們的眼神裡卻時常流洩著讓你感動的光芒，心思笑容乾乾淨淨，平日的調皮也是讓人如此暗地喜歡?

如果有誰想反駁我喜歡我的孩子們是因為他們不會衝撞老師，容易控制，不會帶來麻煩，我必然要跟他拼命的，因為那人實在不懂，那是怎麼樣的一種人性的純真與溫暖，他們的心地並沒有腐爛的味道啊。

Fran.Chen

天真無邪的自然反應,怎會心裡長蟲?!
難道是"作者"的反應!?

要Po就一次Po完
幹麼要分三篇啦

醬就會有斷章取義的誤會啦!
在這邊好多事都會醬,為"避免誤會",這個主題將不予置評~~...

不見得都是這樣，我就會試著老婆婆如果我在附近•

可是事實卻是...~~
又加上自我放逐一年
傷上加傷

樓上的 在說什麼阿

如果我看到這幕景像大概會衝過去罵人吧..*_*


太可惡了~

我就會試著幫老婆婆~~~~~~呼呼口齒不清

看到這裡,想到今天跟女朋友在東區逛街,某小巷子中, 有人下了計程車卻不關門 , 就看到計程車司機拼命的在安全帶的束縛下想把身子伸長去用手搆那個開到最開的後門, 任憑他怎麼搆就是沒辦法關門,此時後面又來了幾台車, 被計程車堵住,在等那台計程車關門........ 此時, 很討厭計程車的我 , 實在覺得怎麼有這麼奇怪的事 , 就上前幫他關上門....
在那一煞那 , 聽到司機的謝謝 , 讓我開始沒那摸討厭計程車了 .... 哈...

喔~~離題了 , 現在的小孩真的有夠討厭的,尤其是有錢人家的孩子(部份, 我無意以偏蓋全),可能是因為家人太忙,導致觀念都很奇怪,又沒家教,我爸朋友的小孩都是這樣, 國小學生,到我家竟然自己亂翻我的東西 , 還用我的電腦, 把我的模型都摔壞了,就在他的爸媽前, 他爸媽竟然還說不要摔壞人家個個的東西喔..... 我差點都暈了, 都摔壞了你還說這種鳥話....... 唉~~

社會價值觀變了

應有的尊重...不會
落井下石...非常狠

良心問題吧?

不過有良心的卻被欺負
沒有人願意醬
所以只要當下快樂就好
旁人也只能痛心

問題是如何解決?

快上班了說....
不知道還沒有沒時間打一些字
先簡而言之啦
孟子有性善論
亞理斯多得也有人性本善論之近似的觀念
今天那是學校跟父母的錯吧
遇到這種事
我第一個直覺是發一下呆~~~(會嚇一跳)
然後我會去做照顧人家的動作
這基本上是天生的動作
而且講很難聽點
父母跟學校用直覺來陪養出這兩個學生.......
這絕對是他們的問題..............

現在這種情況很多.........
我遇到大部份朋有的小孩都是
拿了人家的好處
卻不會說謝謝!
見了多次面,連阿姨都不會叫
跟他們打招呼連理都不理,一付拿翹之狀
看多了........
不避諱不太喜歡現在的小孩

非常認同...不知道家長讓孩子受教育是幹麻的?老師只在意學生的功課..卻很少去培養孩子的人格..

很多大人也是這樣
只是有的是心理嘲笑但不會表現出來罷了
總之這是個物慾縱橫的社會
有許多腐敗奢華的現象更令人作嘔

我想有些人看到這些話題後，可能又要說，你們這些沒生過小孩的人是不會知道小孩有多難教~

TO 懶得取
會說這種話的父母...
他們自己本身看到老婆婆跌倒應該也會無動於衷吧

深深的感覺到,這是個惡性循環...
社會.父母.小孩....都該負責任

之前我朋友的弟弟唸小一,考試考滿分時,
班上一個家長卻在我朋友母親前說..考滿分,以後只能當個公務員,沒啥前途...
聽了讓人覺得又好氣又好笑罷了,怎會有這種父母呢?
真是奇怪的價值觀........

to fuyu

真是太無法無天了
看了真生氣 :(
真想扁那些小孩
要是我的小孩，我就拿膠帶黏他的眼睛

To Bluebells

你說現在的小孩真是令人心寒,我想糾正說是現在為人父母及教育還有社會體制的價值觀令人心寒,把一切都數據化,簡單化,好比一個學生只要有了好成績他就成了好孩子,我想說的是,教育沒有那麼簡單,更何況在一價值觀紐曲了的社會中,就更難了,教育的成果反射出社會的現象,而社會的組成因素太過複雜,有時遠超過一個為人父母所能掌控的,我這樣說,不是在為現代父母找藉口,只是這是一個環環相扣的事實.

看到你po上來的文章後,我同樣感到心痛,因為這正代表這個社會的腐敗已經侵襲到下一代了,而我們所能作的,確只是心痛...